五个经典冬天进补

经典食谱一：姜汁甜牛奶




原料：生姜汁，性味辛、温，入肺、胃、脾经，功能散寒，止呕。《食疗本草》说它“止逆，散烦闷，开胃气”。《本草拾遗》记载生姜“汁解毒药，破血调中，去冷除痰，开胃”。《本草从新》指出“姜汁，开痰，治噎膈反胃”。

牛奶，性味甘、平，功能补虚损，益脾胃，可治虚弱劳损，反胃噎膈等症。《滇南本草》说它能“补虚弱，止渴，养心血，治反胃而利大肠”。《本草纲目》指出它能“治反胃热哕，补益劳损，润大肠”。《千金·食治》记载牛奶“入生姜、葱白，止小儿吐乳”。以白糖同用，有助脾健胃的功效。

做法：最好的做法是用150-200毫升鲜牛奶加一调羹生姜汁和少许白糖，放入瓷器内，盖上盖子蒸适当时间后饮用。

功用：有散寒，和胃，止呕的功效。每天喝一杯，手脚之寒气便会渐失。其实姜汁甜牛奶也可以用于治疗上面提到的虚寒性胃痛噎膈反胃、呕吐、暖气反酸等肠胃不适的症状。


经典食谱二：川芎白芷炖鱼头




原料：川芎，《本草别录》还指出川芎能“除脑中冷动，面上游风，去耳目泪出，多涕唾，忽忽如醉，诸寒冷气”。《日华子本草》还记载着川芎能“治一切风”，临床用治“诸风上攻，头目昏重，偏正头痛”。《本草经集注》说到川芎时认为“白芷为之使”。

白芷性温、味辛微甘、无毒。有祛风，消肿，止痛作用。《别录》说它能“疗风邪”，“头痛头眩，目痒”。《本草纲目》还直接指出白芷对“妇人血风眩晕”有效。

鱼头，最好选用“胖头鱼”。它味甘、性温、无毒，功能暖胃养血，所以女士由于风邪所致的头昏眼花、头晕等等都可以用其治疗。有些身体虚弱的女士洗头之后感觉头晕头痛吃了它也会有效，但是如果是因为“阴虚火旺”而头痛头晕则不宜多吃。

做法：购买一个鱼头，加入3-9克川芎以及6-9克白芷（两者都不宜过多），放在瓦煲内一起炖即可。

功用：川芎白芷都能够活血、行气、祛风，再配上味甘、性温的鱼头，更相得益彰。此道食谱可治疗男女头风、四肢拘牵痹痛。

经典食谱三：乌豆塘虱

纹原料：乌豆即黑豆，味甘性平。含蛋白质、脂肪、糖类、黑色素、钙、磷、铁和维生素A、B、烟酸等。功能养血补虚，主要为滋养作用。

塘虱鱼又名胡子鲶鱼。《本草求真》说“塘虱鱼形似鳅，腮下有二横骨能刺人”。功能补血、滋肾、调中、兴阳，为滋补食品。

做法：购买塘虱鱼2-4条，去除内脏、鱼鳃等，洗净后放入瓦罐内，再加入60-90克乌豆，用文火?熟，调味即可。如果感觉乌豆不容易消化，那么可以加入适量陈皮调胃气。

功用：可用于调理女士血虚头痛，头晕目眩，自汗盗汗，耳鸣乏倦以及血小板减少等。

经典食谱四：白胡椒煲猪肚汤

原料：白胡椒，性味辛、温。入胃、大肠经。含胡椒碱、胡椒脂碱和挥发油等。功能温中散寒，醒脾开胃。《本草纲目》认为它“暖肠胃，除寒湿反胃，虚胀冷积，阴毒”。《唐本草》说它“主下气，温中，去痰，除脏腑中风冷”。《海药本草》指出它可“去胃口气虚冷，宿食不消，霍乱气逆，心腹卒痛，冷气上冲”。

猪肚即猪胃，性味甘、微温，入胃经。功能健脾胃，补虚损，通血脉，利水，除疳。《别录》说它“补中益气，止渴、利”。《本草图经》记载它能治“骨蒸热劳，血脉不行，补羸助气”。《日华子本草》还说用猪肚酿黄糯米蒸捣为丸，可治劳气以及小儿疳积黄瘦病。

做法：购买猪肚一只，反复用水冲洗净。把约15克白胡椒打碎，放入猪肚内，并留少许水分。然后把猪肚头尾用线扎紧，慢火煲1个小时以上（至猪肚酥软），加盐调味即可。另外，汤煲好后的猪肚酥烂滑软，切条装盘，再撒上白芝麻和鲜酱油，是一道非常不错的冷盘。

功用：可以用于治疗胃寒，心腹冷痛，因受寒而消化不良，吐清口水，虚寒性的胃、十二指肠溃疡等。其实，这道汤煲成以后呈现牛奶般的乳白色，不仅浓厚暖心具有不一般的饮食药疗效果，而且还非常美味，可以作为冬天的一道家常菜。

经典食谱五：党参红枣茶




原料：红枣，性味甘、温。功能补脾和胃，益气生津，调营卫，治胃虚少吃，脾弱便溏，气血津液不足，营卫不和，心悸怔忡，妇人脏躁。《珍珠囊》说它有“温胃”作用。《日华子本草》用以“润心肺，止嗽，补五脏，治虚劳损，除肠胃癖气”。

做法：选用党参15-30克，大枣5-10枚，一起煎汤饮用。也可以加入陈皮2-3克以调胃气。

功用：可以治疗病后脾虚，食欲不振，四肢肌肉乏力，贫血，心悸等症。

因人而异冬季进补勿盲目

一篇被”留中不发”的座谈会书面发言

说明： 2007年11月2-3日，中国科学院学部科学道德建设委员会在北京举行“科学道德和科技伦理专题研讨会”。我在会议前约三周收到邀请信。由于早已答应参加另外一个国际会议，我复信说明不能与会，但将在会前寄送一篇书面发言。11月5日回到北京，才得知“由于学部科学道德建设委员会很重视这篇发言，要专门研究”，发言稿被“留中不发”，束之高阁。现在过去了50多天，尚未见到“专门研究”的结果。我决定把它公开发表，请大家批评。



书面发言
郝柏林
2007年10月29日

由于早已答应到新加坡参加一个国际会议，我无法出席这次通知甚晚而且日期完全重复的讨论会。恳请会议组织者把以下书面发言分发给与会同志，请他们批评指正。

2005年7、8月间国家自然科学基金委新设的监督委员会发布了四份通报，点名或不点名地揭露了19起基金申请中的不端行为。新华社的一位记者给我发来电子信，要求采访。事实上，我是从这位记者的来信才得知这些通报。在互联网上读完通报之后，我给记者回信说：“我不准备就这些小苍蝇发表意见；现在的问题是要抓科学界领导和政府官员的不端行为和不正之风”。写下这几句话的时候，我准备了有名有姓的三件事。这位记者显然很明白自己的“边界条件”，回信曰“谢谢”，采访一事就此了案。

当前我国学术界中的不端行为确实相当严重，而且有越演越烈之势。然而，问题的根源不在下面，而在上面，在于科学界领导层和有关部门政府官员的作风与行为，在于研究资源分配不公正、不公开、不透明，在于科学政策和“评估”体系的误导。

科学界的领导和政府官员不能仅仅以不从事不端行为来要求自己。他们应当比一般科学技术工作者更严格地律己，在学术作风上做出好榜样。然而目前的情况是某些科学技术界领导人和政府官员恰恰在做出不好的榜样。不首先端正高层次的学术作风，就不能理直气壮地在基层树立正确的学风。

任何严肃的科学研究都需要全心投入、亲自做实验或做推导计算，需要长期地、连续地、反复地静心思考。目前在中国脚踏实地做学问的人越来越少，而整天飞来飞去，出会入宴的科技“领导”和“首席”们越来越多。那些实际上无法坚持做学问而又要努力维持“科学家”面目的官员，才是学术不端行为的真正根源。科学技术领导部门急功近利的“量化管理”则从制度和政策上加剧了这一状况。

在自己没有实质性贡献、甚至没有看过稿子的文章上署名，而且“官”做得越大，每年所出文章越多。这是目前有一定普遍性的现象。下面的表格列出了中国科学院的一位现任领导，从做博士后以来的20年中，每年发表的SCI论文的统计(如有必要我可以提供全部论文的清单)：


当我向院士道德建设委员会的一位负责同志提起这件事的时候，他说：“论文署名问题国外也没有解决，我们准备组织软课题加以研究”。诚然，署名当否的“微观”界定很难，即使把作者们都请来，由于种种原因，也不容易弄清真相。然而，一年52个星期出51篇SCI文章这样的“宏观”表现，对于任何真正做过研究、写过论文的科学工作者，不需要任何调查即很明白。科学界的上层领导如此，怎么能带出下面的好作风呢？

我们有一些部委级甚至位置更高的“领导”，不做任何组稿和写作的辛苦劳动，却以唯一作者的身份出现在国内甚至国外出版的书上。这种“吕不韦式”的著书，在科学界以外应如何看待，我不想评论。至少，在科学界内这是不应容忍的占有他人劳动的行为。

有些人在担任科学技术领导部门或研究经费管理单位负责人之后，仍然不与自己原来的单位脱钩，仍在为原部门争项目、争经费、仍在保护它们在评审或评估中获得高分。管理部门的某些中层人员到基层不是调查和服务，而是颐使气指、把人民血汗支持的研究项目作为自己的“领地”和上升的阶梯(出了问题则与之完全无关，上海交通大学的陈进造假事件就是近例)。美国国家科学基金会对自己的工作人员有详细的关于“利益冲突”的规定（NSF Manual Number 15. Conflicts of Interests and Standard of Ethical Conduct, Last revised July 2007.），许多那里明文禁止的事情，在中国则是“办事规则”。建议有关部门把它翻译出来，发给从部委领导到办事员的全体干部，看看对我们有没有一点参考价值。

如果到会，我还有更多的话。“书面发言”就此打住。

Say Goodbye to Gilmore Girls

http://www.youtube.com/watch?v=pWvHJHxGhOg

In the years to come
Will you think about these moments that we shared
In the years to come
Are you gonna think it over
And how we lived each day with no regrets
Nothing lasts forever though we want it to
The road ahead holds different dreams for me and you

[chorus]
Sometimes goodbye though it hurts in your heart is the only way for destiny
Sometimes goodbye though it hurts is the only way now for you and me
Though its the hardest thing to say
I'll miss your love in every way
So say goodbye
But don't you cry
Because a true love never dies

In a year from now
Maybe there'll be things we'll wish we'd never said
In a year from now
Maybe we'll see each other, standing on the same street corner no regrets
Each and every end is always written in the stars
[Say Goodbye lyrics on http://www.metrolyrics.com]

If only i could stop the World i'd make this last

[Chorus]
Sometimes goodbye though it hurts in your heart is the only way for destiny
Sometimes goodbye though it hurts is the only way now for you and me
Though it's the hardest thing to say
I'll miss your love in every way
So say goodbye
But don't you cry
Because a true love never dies

And when you need my arms to run into
I'll come for you
Nothing will ever change the way i feel

[Chorus]
Sometimes goodbye though it hurts in your heart is the only way for destiny
Sometimes goodbye though it hurts is the only way now for you and me
Though it's the hardest thing to say
I'll miss your love in every day
So say goodbye
Because a true love never dies

To be by your side

http://bbs.ooxy.net/music/To_Be_By_Your_Side.mp3 http://podcache.cctv.com/published1/2007/06/24/pub1182665810012.mp3 Across the oceans Across the seas, Over forests of blackened trees. Through valleys so still we dare not breathe, To be by your side. Over the shifting desert plains, Across mountains all in flames. Through howling winds and driving rains, To be by your side. Every mile and every year for every one a little tear. I cannot explain this, Dear, I will not even try. Into the night as the stars collide, Across the borders that divide forests of stone standing petrified, To be by your side. Every mile and every year, For every one a single tear. I cannot explain this, Dear, I will not even try. For I know one thing, Love comes on a wing. For tonight I will be by your side. But tomorrow I will fly. From the deepest ocean To the highest peak, Through the frontiers of your sleep. Into the valley where we dare not speak, To be by your side. Across the endless wilderness where all the beasts bow down their heads. Darling I will never rest till I am by your side. Every mile and every year, Time and Distance disappear I cannot explain this. Dear No, I will not even try. For I know one thing, Love comes on a wing and tonight I will be by your side. But tomorrow I will fly away, Love rises with the day and tonight I may be by your side. But tomorrow I will fly, Tomorrow I will fly, Tomorrow I will fly.

一个WSN在美国的奋斗

http://www.mitbbs.com/article_t1/Overseas/28718460_0_1.html

发信人: bestrongself (bestrong), 信区: Overseas
标 题: 一个WSN在美国的奋斗（版权所有，转载注明出处）(23)
发信站: BBS 未名空间站 (Sun Nov 18 18:47:46 2007)

本故事纯属虚构，如有雷同，请勿对号入座。如因对号入座而产生的任何纠纷，作者概不负责。

谨以此故事献给所有在海外奋斗拼搏的兄弟姐妹，生活并不容易，让我们互相鼓励。也
献给那些怀着梦想即将奔赴海外的兄弟姐妹，请记住，前面的路并非一帆风顺，迎接你
们既有鲜花也有荆棘，但请相信，只要不放弃就会有希望！一路保重！

这个故事也献给那些在海外悲剧收场的兄弟姐妹，你们的生命如流星划过天空，留给了
亲人和朋友无尽的悲哀。但你们的悲剧并非毫无价值，你们用自己的生命向世界发出了
最后一声呐喊，你们的经历给了后来的兄弟姐妹教训与启示，也使人们逐渐开始关注海
外留学生这一带着光环的弱势群体。愿你们在天堂安息。

(一)

看了葛炜炜的事情，很感慨，觉得太可惜了。也看了大家诉说自己的经历，很感动，其
实大家说自己的亲身经历，也是为了给大家多些见识，多些鼓励，不然谁也不愿将不愉
快的记忆再述说一篇。出于同样的目的，我也说说自己的经历，其实从我的经历来看，
比葛炜炜的情况糟糕了很多，可以说，100个留学生里面几乎没有一个遇到我这样的经
历。从我的经历中，有的朋友可能会猜出我是谁，也希望朋友们替我保密，让我有点隐
私。不是为了那些后来的小师弟师妹们从我经历的事情中获得经验，有所体会，我实在
是一辈子不想说这些破事的。

来美国的第一天到系里见系主任，他说看了我的简历，说我发表的论文和他的研究接近，
希望我考虑读他的博士，我告诉他，我已经在国内和其他老师联系了，已经定了导师。
系主任问我是否不会改变了，我回答说是的。后来知道，系主任已经几年没有招到博士生
了。

我刚来的时候系里暑假不能保证有奖学金，要自己找假期有课的老师当TA。我找了个老
师，他说没有问题，只是要我临近暑假的时候提醒他一下。到了时候，我去提醒他，他
说他没问题，但需要系主任（不是美国人）同意，我去找系主任，系主任说他忙，要我
过一个星期再来。过了一个星期，我去找他，他说很遗憾，我来晚了，如果早告诉他，
完全没有问题的。我太嫩了，说了句不该说的话：“请问TA是给了博士生吗?"系主任看
着我半天不说话，我马上把话题转开了。后来，我知道TA给了系主任的硕士生，系里所
有博士生都没有得到，有外国的博士生很生气，到学院去告状，院里很重视，说这是个
严重错误，下次再也不允许发生了。我没有去找院里，不过不知道系主任是否知道。

不久，我选Committee Member就开始出问题了。我们学院，博士生需要5个Committee
Member，比本州其他学校都要求得多。学校明文规定只有导师和研究生院院长有权力决
定Committee Member的人选。大家也知道，研究生院院长哪里会去决定这些事情，还不
是导师说了算。我和导师决定的名单叫到系里，结果被打回来，系主任给我导师打电话
，要求加入一个印度的Assistant Professor。我导师想同意，我马上表示不同意，因
为我听说这个印度老师对学生很tough，最近就有个他指导的中国学生跑了，大家对他
的评价不好。我导师是个美国人，没什么城府，安慰我说没问题的，尽管放心。我就说
为什么我就得比别人多Committee Member？导师说系主任打电话，没有办法的。我只好
说我坚持自己的意见，但导师如果愿意加印度老师进来，我也没有办法。后来我师兄（
不是中国人）知道了，问我为什么同意，他和那个印度老师打过交道，很坏，你会有麻
烦的。我说，我有什么办法。

开题前去见印度老师，他就对我们做的东西说了很多，很多就是胡说八道，因为他根本就不是我这个研究方向的。后来，这个印度老师因为中国博士生跑了，又找我师兄，希望他转到自己门下。导师知道了，有些不高兴了。开题还算比较顺利，但导师已经有了换掉他的心了。开题后一个月，导师告诉我他已经要那个印度老师离开Committee了，我很高兴，马上问：你有没有填写有关的表。导师很惊奇，他不知道还要填表。我要他填好表交给系里和研究生院。我觉得这很正常，学校明文规定导师和研究生院院长有权利换Committee Member的。导师吱吱唔唔，说他以后会交的，于是我打印了一张表给导师。后来问过导师几次有没有交表，他也不愿意正面回答我。我想，他还是怕得罪系主任。

过了几年，要答辩了，答辩前几个星期，印度老师发了封邮件给我导师，说最近是他困难的一段时间，他的中期考核评语不太好，主要是发表论文不够。因为我导师论文在系里还算多的，因此他想我导师一些要发表的论文上给他挂名。我导师没有同意。

答辩那天，我在家里打扮得西装革履的，正要出门去答辩，接到了导师的电话，答辩取消！！院里说由于我导师没有将更改Committee Member的表交上来，而且现在更改的时间已经过了，因此不能更改了，需要将印度老师请进Committee，并且重新找个时间答辩。

这样，印度老师又回到了Committee，答辩前几天，他找了我导师，对我的论文全盘否定，说他看不懂。我导师给他解释我的论文所做的工作并说，我这个学生发表的论文是全系博士生里面最多的。印度老师听了，没说什么，答辩前一天，他又打电话给我导师，说他还是看不懂，我导师火了，说如果明天答辩的时候你故意攻击我的学生，我们之间有很大的麻烦。印度老师回答说他不会攻击学生的。这些事情在答辩前导师全告诉我了。我吓死了，答辩前半个小时，在导师办公室，我问导师，印度老师是否会fail我，导师回答，我也不知道。我知道很多学校规定答辩可以有一个Committee Member投
反对票，只要其他Committee Member通过，答辩也就算通过了。我们学校只有我们学院规定，必须所有Committee Member通过，答辩才算通过。

我踏入答辩的教室，一场战斗开始了。

分子动力学源代码下载网址

分子动力学源代码下载网址

　　以下是我正在用的几个非常不错的网址。尤其是钻石推荐的那个，模拟更为方便。
　　
　　--------------------------------------------------------------------------------
　　http://www.fos.su.se/physical/sasha/md_prog.html
　　The current version of the program (Fortran-77) may be downloaded from md50.tar.gz (3.3M). Previous version 4.4 is also available: md44.tar.gz. Please reffer to us in any publication of the results obtained by this program. The relevant reference (which is also a manual) is: A.P.Lyubartsev, A.Laaksonen, MDynaMix - A scalable portable parallel MD simulation package for arbitrary molecular mixtures" Computer Physics Communications, 128, 565-589 (2000).
　　
　　--------------------------------------------------------------------------------
　　http://www.ud.infn.it/~ercolessi/md/
　　A molecular dynamics primer with examples in Fortran 90.
　　 You can also download it in your preferred Postscript or PDF format: Uncompressed Compressed PDF
　　A4 paper (Europe) md.ps (783 kB) md.ps.gz (168 kB) md.pdf (435 kB)
　　Letter paper (USA) md-usa.ps (783 kB) md-usa.ps.gz (168 kB) n.a.
　　
　　
　　--------------------------------------------------------------------------------
　　http://molsim.chem.uva.nl/frenkel_smit/README.html---------钻石推荐
　　The following Case Studies are presented in the book. Clicking on the name of the Case Study will lead you to a page where you can download this Case Study. It is also possible to download all Case Studies in one file in zip-format or tar.gz-format. All programs are pre-compiled for Redhat Linux 6.1 (Cartman) on an i386.
　　所有程序来自《Understanding Molecular Simulations》 D. Frenkel and B. Smit
　　中文翻译书是《分子模拟--从算法到应用》汪文川 译
　　
　　--------------------------------------------------------------------------------
　　http://www.ccp5.ac.uk/librar.shtml#ALLENTID
　　所有程序来自《Computer Simulation of Liquids》
　　Readers should also note that we are authorised to supply the example programs originally published in the book ``Computer Simulation of Liquids'', by M.P. Allen and D.J. Tildesley (Clarendon Press, Oxford 1987).
　　
　　Programs from the Book ``Computer Simulation of Liquids''
　　Complete library, tar.gz format http
　　F.1 Periodic boundary conditions in various geometries
　　F.2 5-value Gear predictor-corrector algorithm
　　F.3 Low-storage MD programs using leapfrog Verlet algorithm
　　F.4 Velocity version of Verlet algorithm
　　F.5 Quaternion parameter predictor-corrector algorithm
　　F.6 Leapfrog algorithms for rotational motion
　　F.7 Constraint dynamics for a nonlinear triatomic molecule
　　F.8 Shake algorithm for constraint dynamics of a chain molecule
　　F.9 Rattle algorithm for constraint dynamics of a chain molecule
　　F.10 Hard sphere molecular dynamics program
　　F.11 Constant-NVT Monte Carlo for Lennard-Jones atoms
　　F.12 Constant-NPT Monte Carlo algorithm
　　F.13 The heart of a constant muVT Monte Carlo program
　　F.14 Algorithm to handle indices in constant muVT Monte Carlo
　　F.15 Routines to randomly rotate molecules
　　F.16 Hard dumb-bell Monte Carlo program
　　F.17 A simple Lennard-Jones force routine
　　F.18 Algorithm for avoiding the square root operation
　　F.19 The Verlet neighbour list
　　F.20 Routines to construct and use cell linked-list method
　　F.21 Multiple timestep molecular dynamics
　　F.22 Routines to perform the Ewald sum
　　F.23 Routine to set up alpha fcc lattice of linear molecules
　　F.24 Initial velocity distribution
　　F.25 Routine to calculate translational order parameter
　　F.26 Routines to fold unfold trajectories in periodic boundaries
　　F.27 Program to compute time correlation functions
　　F.28 Constant-NVT molecular dynamics - extended system method
　　F.29 Constant-NVT molecular dynamics - constraint method
　　F.30 Constant-NPH molecular dynamics - extended system method
　　F.31 Constant-NPT molecular dynamics - constraint method
　　F.32 Cell linked-lists in sheared boundaries
　　F.33 Brownian dynamics for a Lennard-Jones fluid
　　F.34 An efficient clustering routine
　　F.35 The Voronoi construction in 2d and 3d
　　F.36 Monte Carlo simulation of hard lines in 2d
　　F.37 Routines to calculate Fourier transforms
　　


你可以通过这个链接引用该篇文章:http://castep.bokee.com/tb.b?diaryId=179074690

funny video

http://www.youtube.com/watch?v=VYuAtBEfKrs

Interesting seminars

Title What are Expected from Department Head of Mechanical Engineering?
Speaker Professor Yang LENG
Department of Mechanical Engineering
The Hong Kong University of Science and Technology
Date 14 Sep 2007 (Fri)
Time 2:30pm
Venue Room 5583, HKUST (5/F., Lift # 27/28)

Abstract
As a member in the ME department for more than 15 years, I truly believe that a department head should possess the following essential qualities: 1) have clear visions of the departmentˇs education programs and research development directions, 2) selflessly assist career development and research activities of faculty members, 3) be fair in dealing with departmental matters and make departmental matters as transparent as possible, and 4) enthusiastically promote solidarity and team spirit of all members, including non-academic staff and students in the department. This presentation provides me an opportunity to share my personal views in these four aspects with members in ME department.

Biography
Professor Leng obtained his undergraduate training in Chongqing University, Chongqing, China. After two-year working in Chongqing Research Institute of Mechanical Engineering, he went to US for postgraduate study. He received a MS degree in metallurgical engineering at the Michigan Technological University in 1986, and a PhD degree in materials science at the University of Virginia in 1989. After over two-year post-doctoral research, he became the first lecturer appointed in the Mechanical Engineering Department at HKUST in January 1992. He was substantiated and promoted as an associate professor in 1997. He is currently a full professor in the department and active in biomaterials research. Recently, he has been elected as Fellow of the International Union of Societies for Biomaterials Science and Engineering. He has served as department coordinators of both undergraduate study and postgraduate study.


Title Mechanical Engineering at HKUST - A Personal Perspective
Speaker Prof. Matthew M. F. YUEN
Department of Mechanical Engineering,
The Hong Kong University of Science and Technology
Clearwater Bay, Sai Kung
Hong Kong
Date 5 Sep 2007 (Wed)
Time 2:30pm
Venue Room 5583, HKUST (5/F., Lift # 27/28)

Abstract
As one of the founding member of the Department of Mechanical Engineering, I would like to share my personal view on the future development for the Department. The current status of the Department will be reviewed in the light of the new developments in the University, in Hong Kong, in China and also globally. The way forward to meet the future challenges and to maintain the all round academic excellence of the Department will be outlined.

Biography
Professor Matthew Yuen graduated from the University of Hong Kong with a 1st Class Honours in Mechanical Engineering and obtained his Ph.D. in Mechanical Engineering from Bristol University in 1977. He worked for GEC and Babcock & Wilcox in UK before returning to Hong Kong to lecture at the University of Hong Kong. He joined The Hong Kong University of Science and Technology (HKUST) as one of the founding members of the Department of Mechanical Engineering in 1992. He had served as the Associate Dean of Engineering, the founding Director of the CAD/CAM Facility and the founding Director of the EPACK Laboratory at HKUST. From 2000 to 2007, he held the concurrent position of the Director of Technology Transfer Center and Vice President of the HKUST R&D Corporation to establish a strong partnership between HKUST and the industry. He is currently holding the concurrent positions of Professor of Mechanical Engineering, and Vice President of the HKUST R&D Corporation. Professor Yuen has published more than 200 papers in international journal and conferences. He has won Best Paper Awards from the Institution of Mechanical Engineers, American Society of Mechanical Engineers and The Institute of Electrical and Electronics Engineers. He was also a Commonwealth Fellow and a United Nation Industrial Development Organization Fellow. He is a Fellow of the Institution of Mechanical Engineers, UK and a Fellow of the Hong Kong Institution of Engineers.

Research Interest:
CAD/CAM/CAE:
* Featured-based modeling
* Soft Object modeling
* Collaborative Product Development
* Electronic Packaging
* Interfacial adhesion and delamination
* Thermal interface material

药王孙思邈养生妙法揭密

药王孙思邈在西魏时代出生，相传活到141岁才仙逝，其长寿心得必有过人之处。但事实上幼时的孙思邈体弱多病，所以才因病学医，总结了唐代以前的临床经验和医学理论，编成两部医学巨著———《千金药方》和《千金翼方》。孙思邈的养生之法相信会对您有所裨益。
　　
发常梳


将手掌互搓36下令掌心发热，然后由前额开始扫上去，经后脑扫回颈部。早晚各做10次。头部有很多重要的穴位，经常“梳发”，可以防止头痛、耳鸣、白发和脱发。

目常运

合眼，然后用力睁开眼，眼珠打圈，望向左、上、右、下四方；再合眼，用力睁开眼，眼珠打圈，望向右、上、左、下四方。重复3次。有助于眼睛保健，纠正近视。

齿常叩

口微微合上，上下排牙齿互叩，无需太用力，但牙齿互叩时须发出声响，做36下。可以通上下颚经络，保持头脑清醒，加强肠胃吸收，防止蛀牙和牙骨退化。

漱玉津

口微微合上，将舌头伸出牙齿外，由上面开始，向左慢慢转动，一共12圈，然后将口水吞下去。之后再由上面开始，反方向做12圈。从现代科学角度分析，唾液含有大量酵素，能调和荷尔蒙分泌，因此可以强健肠胃。

耳常鼓

手掌掩双耳，用力向内压，放手，应该有“噗”的一声。重复做10下；双手掩耳，将耳朵反折，双手食指扣住中指，以食指用力弹后脑风池穴10下。每天临睡前后做，可以增强记忆和听觉。

腰常摆

身体和双手有韵律地摆动。当身体扭向左时，右手在前，左手在后，在前的右手轻轻拍打小腹，在后的左手轻轻拍打“命门”穴位，反方向重复。最少做50下，做够100下更好。可以强化肠胃、固肾气、防止消化不良、胃痛、腰痛。

腹常揉

搓手36下，手暖后两手交叉，围绕肚脐顺时针方向揉。揉的范围由小到大，做36下。可以帮助消化、吸收、消除腹部鼓胀。

摄谷道（即提肛）

吸气时，将肛门的肌肉收紧。闭气，维持数秒，直至不能忍受，然后呼气放松。无论何时都可以练习。最好是每天早晚各做20～30次。相传这动作是十全老人乾隆最得意的养生功法。

膝常扭

双脚并排，膝部紧贴，人微微下蹲，双手按膝，向左右扭动，各做20下。可以强化膝关节，所谓“人老腿先老、肾亏膝先软”，要延年益寿，应由双腿做起。

脚常搓

右手擦左脚，左手擦右脚。由脚跟向上至脚趾，再向下擦回脚跟为一下，共做36下；两手大拇指轮流擦脚心涌泉穴，共做100下。脚底集中了全身器官的反射区，经常搓脚可以强化各器官，治失眠，降血压，消除头痛。

冬寒菜别名又叫冬苋菜、冬葵、葵菜、滑菜

我喜欢吃的菜，家里种的有，在外面就很少见到，最近在学校菜市场见到

http://www.baidu.com/s?tn=baiduadv&q1=&q2=&q3=%B6%AC%BA%AE%B2%CB+%B6%AC%DC%C8%B2%CB+%B6%AC%BF%FB+%BF%FB%B2%CB+%BB%AC%B2%CB&q4=&rn=100&lm=0&ct=0&ft=&q5=&q6=

http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&word=%28%B6%AC%BA%AE%B2%CB+%7C+%B6%AC%DC%C8%B2%CB+%7C+%B6%AC%BF%FB+%7C+%BF%FB%B2%CB+%7C+%BB%AC%B2%CB%29

葵菜





《诗经》里面提到的一百三十二种植物中，作为蔬菜的大约有二十多种，如荇、荼、苕、荍、莱、芑之类，不过已退出餐桌，成了野生植物了，譬如葵菜即是。《诗经·豳风·七月》有“七月亨葵及菽”的诗句。这证明西周至春秋时期，我们生活在黄河流域地区的先民们已经以葵为蔬了。其它古籍也多有记载，汉朝许慎《说文解字》曰：“葵，菜也”，北魏贾思勰的《齐民要术》中有专门的章节讲述栽培冬葵的技术，并以《种葵》列为蔬类第一篇；元代王祯《农书》说：“葵为百菜之主，备四时之馔，本丰而耐旱，味甘而无毒。”；葵菜地位可见一斑，有的文献中干脆把葵尊为“百菜之主”了。葵菜本是我国古代先民日常食用的菜蔬之一，是一种非常古老又令人难以忘怀的蔬菜，它在汉朝极为盛行。大约在唐宋以后，因其它蔬菜的兴起，各地对葵的载种有所减少，到了明代已经很少有人种葵了。因为古人嫌弃冬葵“性太滑利”。明代的学者王世懋说：“古人食菜必曰葵，今乃竟无称葵，不知何菜当之”。




不过今天在江西、湖南、四川等地还有少量种植，但随着经济的发展，江南等地已开始恢复栽培。《内经·素问》中谈到了五谷、五畜、五果、五菜，其中五菜即：葵，韭，藿，薤，葱。葵者，现在一般称之谓冬葵。历史上葵有很多名字，有葵菜、露葵、冬葵菜、滑菜、卫足、马蹄菜、蕲菜、滑肠菜、金钱葵、金钱紫花葵、冬寒菜、冬苋菜、茴菜、滑滑菜、奇菜等称呼。




明代李时珍《本草纲目》说：“葵菜，古人种为常食......有紫茎、白茎二种，以白茎为胜，大叶小花，花紫黄色。......古人采葵必待露解，故曰露葵，今人呼为滑菜。”葵菜的采摘，是割取大小、老嫩适当的茎叶食之。太嫩不足取，采摘了可惜；太老不可食用，且采摘慢了不利于葵菜生长。采摘冬苋菜，可视“初生叶大如钱”者，“日日常拔，看稀绸得所乃止”，“周而复始，日日无穷”。




葵菜开紫黄花或白花，很美。南朝鲍照有《园葵赋》极尽华美之辞：“......乃露乃映，勾萌欲伸，嫩华将放；霏云四委，飞雨轻洒，......春风夕来，秋日晨映，独酌南轩，拥琴孤听，篇章间作，以歌以咏。鱼深沉而鸟高飞，孰知美色之为正。”




葵菜在古代极为普通，又被古人喜爱，于是便和日常生活，品行道德联系在一起了。“青青园中葵，朝露待日曦。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何日复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。”这首大家耳熟能详的北朝乐府民歌《长歌行》把园中绿色的葵菜比喻成人生，告诫人们要珍惜生命，莫到老年只能后悔而悲哀了。




还有民歌“采葵莫伤根，伤根葵不生。结友莫羞贫，羞贫友不成。”从葵菜种植之法，引申交友之道，可谓语重心长。




《汉董仲舒贤良策》中有个故事：“故公仪子相鲁，之其家见织帛，怒而出其妻，食于舍而茹葵，愠而拔其葵。曰：“吾已食禄，又夺园夫红女利乎！”这就是成语“拔葵去织》的出处。表面上是讲我已经拿了朝廷的俸禄了，家里还要织什么布啊种什么菜呢？其实是要求自己的亲属不要再去开什么公司，以免涉嫌权钱交易。古人的雅量如斯，难得啊！




葵菜以幼苗或嫩叶梢供食用，柔滑清香，可汤、可炒，可作火锅底料。有古籍称：“今蔬菜中滑利清腴，无有逾冬苋菜者，为冬季一切蔬菜之冠”。因其滑利、清香、肥嫩，熬稀饭吃老少咸宜。宋代学者苏颂著说：“葵处处有之，苗叶作菜茹，更甘美。”李白《赠闾丘处士》诗说：“......且耽田家乐，遂旷林中期。野酌劝芳酒，园蔬烹露葵。......”丰收后农家的喜悦和诗人情寄田园的淡泊，借最普通的菜蔬，日常的生活表现得淋漓尽致。即使象诗人白居易两顿饭没吃，也对葵菜情有独钟。他在《烹葵》诗中写道：“昨卧不夕食，今起乃朝饥。贫厨何所有，炊稻烹秋葵。红粒香复软，绿英滑且肥。......”




我以为现在吃葵菜一定能体会到的沧桑的历史的厚重，品味到古人生活态度和艰辛。那首至今读来还令人心酸的“十五从军征，八十始得归。道逢乡里人，家中有阿谁？ 遥望是君家，松柏冢累累。兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。烹谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁。出门东向望，泪落沾我衣”从此以后，葵菜便和人情、乡情、亲情，这些人类感情中最基本的，最原始的，最能长久牵动人心的情感纠缠在一起粉不开了。




其实葵菜除了花美，在在寒冷的冬天到来时，其风华愈加灿烂，其风采更欣欣向荣。还是王维《积雨辋川庄作》诗中给葵菜一个清新鲜生活的姿态：“积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。野老与人争度罢，海鸥何事更相疑。”而晋代文人陆机的《园葵诗》：“种葵北园中，葵生郁萋萋，朝荣东北倾，夕颖西南希。灵露垂鲜泽，朗日耀其晖，时逝和风蕺，岁暮伤飚飞，曾露无温液，严霜有凝威，幸蒙高塘德，玄景荫素蕤。丰条并春盛，落叶后秋衰，庆彼晚存福，忘此孤生悲。”更把葵菜的妖娆和坚强描绘的有声有色。




葵菜有向阳的习性，杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》诗中说：“......葵霍倾太阳，物性固莫夺。......”唐太宗李世民的《赋秋日悬清光赐房玄龄》诗也说：“仙驭随轮转，灵乌带影飞。还当葵霍志，倾叶自相依。”刘克庄诗《葵》说得更清楚：“生长古墙阴，园荒草木深。可曾沾雨露，不改向阳心。”而产于北美洲的向日葵，初到中国原名叫丈菊、西番菊，后来攀附葵菜，便改称向日葵了。


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写食主义：一清二白冬苋菜

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http://life.sina.com.cn 2003年01月24日10:36 新浪生活

　　新浪网友：共命之鸟0008

　　冬苋菜是一种非常古老的蔬菜。按照《四川方言词典》的解释：“冬苋菜”又叫冬寒菜。名词。即冬葵。其嫩叶可食。但词典把“苋”(Xian音“现”)字的标准读音变为方音Han2(音“汉”)，符合巴渝地区的方音。对于冬苋菜的这种读音，巴蜀两地也是相通的。或许还包括云、贵及湖北等地。我国历史文献和古典诗词中有许多冬葵的记载。《乐府诗集》以收集汉、魏南北朝诗歌(民歌)为主，在《十五从军征》(又名《紫骝马歌》)中，有“中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹”的诗句。此诗中的“葵”即为“冬葵”，也就是我十分喜爱的冬苋菜了。可见冬苋菜是一种非常古老，又令人难以忘怀的蔬菜。

　　蔬菜，是我们赖以生存的食物组成的一个不可缺少的部分。古人早就知道它的重要性了。所谓“饥馑”的馑，就是指蔬菜欠收而言的，即《尔雅》所说“菜不熟为馑”。上古时代物质生活简陋，蔬菜的种类也很少，民风淳朴，当然也就不知道“四菜一汤，吃了装莽”的现代新民谣了——相传当代中国有政策规定，宴请政府公务员，不能超出“四菜一汤”的规格。这大概也是领导干部廉洁自律的标准之一吧！我国古代第一部诗歌总集《诗经》里面提到的一百三十二种植物中，作为蔬菜的仅二十余种，但如荇、荼、苕、荍(荞)、莱、芑之类，到近代大部分已退出餐桌，成了野生植物了。象《诗经·采薇》中的“薇”，其本身就是指野豌豆苗。每当我在吃嫩豌豆苗儿下韭菜叶儿面条；或者，炖老母鸡汤焖嫩豌豆苗儿时，总会思绪万千——吃野豌豆苗儿的先民们在吃不饱穿不暖的情况下还如此“风、雅”，足见精神支柱是多么的重要啊！

　　战国、秦、汉时期，蔬菜品种仍然不多。这时最主要的蔬菜有五种，即《素问》中所说的“五菜”：葵、藿、薤、葱、韭。这五种菜和《急就篇》举出的十三种菜都以葵为首。在有的文献中便把葵尊为“百菜之主”了。

　　《素问》“五菜”中，葵，就是指冬葵——冬苋菜。藿，也就是大豆苗的嫩叶子。清代著名学者王念孙在《广雅疏证·释草》中解释说：“豆角谓之荚，其叶谓之藿”。薤，就是我们重庆(及西南)地区泡菜中常见的藠头。葱、韭自然是指现在的葱子和韭菜。

　　韭菜于晚秋开过绣球似的小白花后，在寒冷的冬天到来时，就将展示风华的舞台让给欣欣向荣的冬葵了。

　　“葵”，植物分类学上称为“冬葵”。一、二年生草本植物。叶圆形，稍绉缩，嫩时可作蔬菜。汉朝许慎所撰《说文解字》曰：“葵，菜也”。周作人在《知堂文集·吃菜》中有“赤米白盐绿葵紫蓼”的文句。绿葵，也就是冬葵了。在汉代的诗歌里一说起菜园开篇就是“青青园中葵”。魏、晋时的人一提起蔬菜，不是说“霜蒿露葵”就是谈“绿葵含露”。《齐民要术》中有专门的章节讲述栽培冬葵的技术，其地位可以想见。唐代以后，葵菜受到各种新培育成的和引入的蔬菜的强大压力，加以古人嫌弃冬葵“性太滑利，不益人”；“发宿疾，动风气”，种植的逐渐减少，到了明代已经很少有人种葵了。其实，我妈和婆婆说过，多吃冬苋菜是可以润肺的！

　　在那遥远的明代，茄子、菠菜、扁豆、刀豆、莴笋(莴苣)、黄瓜等蔬菜已在我国广泛引种，人们“崇洋媚外”，把具有上古遗风的冬苋菜忘了。李时珍的《本草纲目》中以“今人不复食之”为由，把冬葵列入草部，不再当蔬菜看待了。简直就是数典忘祖。这却正好说明两个方面问题：首先是在李时珍所处的明代以前，蔬菜品种大概已相当丰富，不然几百年前的宋朝大文豪苏东坡也不会写什么《老饕赋》了；其次是上古淳朴民风的没落。因为李时珍时代的帝王将相、士大夫和大小“字”识分子们，已经公开以谈论“采阴补阳”的“房中术”为荣，难怪民间有“饱暖思淫欲”这种针砭时弊的歌谣了。

　　写《老饕赋》的苏东坡是我半个四川老乡；虽然他的餐桌上蔬菜已很丰富了，可他还是象蛮荒时期的野人一样喜欢吃肉，譬如：红烧猪肘——现在川菜中的名菜“东坡肘子”！但他同时代文人谢枋得在《碧湖杂记》中对他的《老饕赋》颇烦，指出“《说文》曰：‘贪财为饕，贪食为餮’”，所以“东坡之赋，当作‘老餮’为是”。我想：以东坡先生的学识，一定分别得出“饕餮”一词真正涵义的。所谓《老饕赋》，大概是另有所指吧？譬如：贪官污吏。要不然何以在明朝，就单单把作为蔬菜的冬苋菜给遗忘了呢？在“五菜”里面，藿，是必定要被淘汰的。薤、葱，两者属于荤辛类食物，都不是大众的菜蔬——藠头(薤)仅仅作凉菜或泡菜用；葱，一般也只能作为调味品。因此，“五菜”中目前真资格算作蔬菜的也只有冬苋菜和韭菜了。

　　《南齐书·周颙传》云：“春初早韭，秋末晚菘”。早韭就是开春后的头茬韭菜。“菘”，是白菜的原名。宋代时，白菜的佳种已培养成功，它不同于叶子松散的黑叶白菜之类，而是结实、肥大、高产、耐寒，且滋味鲜美。苏轼用“白菘类羔豚，冒土出熊蹯”之句来赞美它，将白菜喻为乳猪和熊掌，可见他是清白的，不是贪财的“老饕”。明代人更把黄芽白菜誉为蔬中“神品”。这大概也是到了明代，葵菜已经很少有人种植的缘故吧；以至于明代的植物学家王世懋感慨道：“古人食菜必曰葵，今乃竟无称葵，不知何菜当之”。

　　冬苋菜在植物分类学上的学名叫“冬葵”，一、二年生草本植物。叶圆形，稍绉缩，嫩时可作蔬菜。开紫黄花或白花；结黑果。果实半球形，熟后形成离果(分果)，其状如橘子瓣。

　　但我一直主观、固执的认为，将“冬葵”翻译成现代汉语，无论是写作“冬苋菜”；还是“冬寒菜”，都是值得怀疑和经不起推敲的，从巴渝地区人们的读音和“冬葵”所流行的时代看，冬苋菜应该写为“东汉菜”才对。它不但表明了与汉朝盛行的蔬菜——“葵”的文化与自然的渊源关系，尤其还让人们品味出了厚重、沧桑的历史。

　　冬苋菜的采摘，是割取大小、老嫩适当的茎叶食之。太嫩不足取，采摘了可惜；太老不可食用，且采摘慢了不利于冬苋菜生长。《巴县志》卷十九《物产·蔬类》中说：采摘冬苋菜，可视“初生叶大如钱”者，“日日常拔，看稀绸得所乃止”，等将可采食的割完后，最初剪割的地方又萌发长大了。“周而复始，日日无穷”。仅这一点，又跟韭菜的采摘相似了。

　　冬苋菜之用于烹饪，仅仅是熬稀饭和煮汤。难怪《十五从军征》中有“采葵持作羹”的诗句了。《巴县志》卷十九称：“今蔬菜中滑利清腴，无有逾冬苋菜者，为冬季一切蔬菜之冠”(《物产·蔬类》)。由于其滑利、清香、肥嫩，熬稀饭吃老少咸宜。待冬苋菜稀饭煮好，放一小勺炼猪油润肠；一小勺精盐调味，尤其适合大鱼大肉后或久病初愈之人康复调养食用。

　　我最喜欢的就是冬苋菜煮豆腐汤。

　　先在汤中放老姜、精盐、化猪油、手磨豆腐块，将豆腐汤煮开，放冬苋菜梗；煮三、五分钟后，再放冬苋菜的叶子，煮开后放上火葱苗儿切的小葱花儿，淋上少许小磨麻油，即可上桌食用。滑溜爽口。清香宜人。老少咸宜。品尝这款简简单单的具有上古遗风的汤菜，令我想到古往今来那些品行上一清二白的人们。


http://bj.sina.com.cn/art/20030124/31383.shtml

中國富豪數目僅次美國

中國富豪數目僅次美國[16:46]

路透社引述胡潤百富榜稱，中國億萬富豪人數全球第二，僅次於美國。

胡潤百富榜(Rupert Hoogewerf)周三稱，中國今年前75位上榜企業家的財富均突破100億元人民幣，而前13位企業家身價均在300億元以上，今年上榜企業家的平均財富為42億元，比去年增加了100%，其中前50位上榜企業家的平均財富則比去年增長200%。

百富榜的首富是碧桂園的楊惠妍，第二位是玖龍紙業的張茵。中國出現106位資產超過十億美元的富翁，這個人數全球第二，僅次於美國。

人工生命幾周內誕生

人工生命幾周內誕生
化學物製成染色體

【明報專訊】生物工程取得重大突破！英國《衛報》周六頭條報道，美國基因學家文特爾(Craig Venter)已成功利用化學物質製成合成染色體，可望幾周內製造出人工生物，有關消息最快於明天公布。這項發展意味人類在製造人工生物上邁出一大步，但預料同時會激起爭議。

文特爾研究所位於美國馬里蘭州，看上去跟學校實驗室無異，但內裏卻進行震驚世界的研究。實驗室放多個培養器皿，若一切順利的話，將會鋪滿白色的細點，每一點包含1000萬個細菌細胞，它們都是科學家製造出來的人工生命。

文特爾的團隊由20名頂尖科學家組成，並由諾貝爾獎得主史密斯(Hamiton Smith)帶領。團隊在實驗室內混合化學物質，聯結成一個有381個基因、包含58萬對基因組的染色體。染色體內含基因及蛋白質，是生命機能運作的基礎。

基因序列以細菌為藍本

今次人造染色體的基因序列，是以細菌細胞生殖支原體(Mycoplasma genitalium)為藍本。這種細菌是人類所知最微小的生物。它們生活在人類的生殖器官和肺部，其基因數量是已知生物中最少的。人類細胞有8萬到14萬個基因，這些菌種只有480個基因。團隊剔除了當中五分一基因，令它只剩下能支持生命的基本元素。重組後的全新合成染色體被稱為Mycoplasma laboratorium。

合成染色體然後被植入一個活細菌細胞中，最終會控制該細胞，亦即實際上將該細胞轉成全新的生命體。文特爾的團隊過去已成功將一個細菌的基因組植入另一個細菌細胞空殼，改變了後者的物種。文特爾曾表示，他「百分百肯定」同樣的技術能應用到人造染色體上去。至於新生命模式能否持續，就要視乎能否自我複製及繁殖。

勢掀道德爭議

文特爾將最快周一在研究所年度會議上公布這項重大突破。今次在實驗室由死物製成染色體，是設計基因發展一大步，被視為生物工程前所未有的成就。雖然人造新物種肯定會激起倫理道德爭議，但文特爾認為，此突破將有助開發新能源及打擊溫室效應(見配稿)。他向《衛報》表示，這個里程碑是「物種史上非常重要的一步。我們不再只是讀取基因密碼，而是逐步走向編寫基因密碼。這理論上會賦予我們能力，做出諸多超乎想像的事。」

衛報





可製生化武器 禍福難料

【明報專訊】科學家表示，製成人工生命的技術可作實際或商業用途，例如製造特別細菌來清除有毒物質或溫室氣體，或把水分解成氫氣和氧氣作為燃料。不過，有科學家擔心此舉會後患無窮。

文特爾實驗前已研究過人工生命箇中的倫理問題，倫理委員會雖然不反對合成生物的研究，但同時警告科學家有必要為新物種一旦離開實驗室後造成的影響負上全責。

今年6月時，文特爾將合成細菌技術申請專利，並透露離製造出首隻人工微生物已經 「很接近」，引起爭議。論者認為文特爾試圖壟斷這一危險的生物科技技術，後果可能十分嚴重。

盼開發另類能源 對付溫室效應

加拿大生物倫理組織ETC主任穆尼認為，文特爾正對社會構成威脅，社會必須正視並討論，「政府及社會遠遠落後，(文特爾的研究)正好敲響警鐘，我們有必要問：試管製造新的生命形式意味什麼？」他認為，文特爾正開拓了一個有無窮可能性的領域：「那可以製成新藥，對人類作出貢獻；但亦可用來製成化學武器，威脅人類。」

文特爾則指出，只要好好監管，設計基因的正面潛力十分巨大。長遠來說，他希望藉此開發出另類能源，並對付溫室效應，例如人類可製造專門吸收二氧化碳的細菌，協助解決全球暖化問題，又或用糖製造出如丁烷及丙烷等燃料。

他說：「我們並不懼怕承擔重任，不會因爭議而退縮。我們正思考偉大的想法，為生命創造新的價值系統。當規模是如此大時，你不能期待人人都滿意。」

衛報/英國每日電訊報/法新社




港學者﹕夢想成真

【明報專訊】中文大學生物化學系副教授陳竟明接受本報訪問時表示，文特爾今次成功製造出人工染色體，可說是科學家多年的夢想成真，但人類是否已成功製造人工生命則言之尚早。儘管文特爾成功製造出人工DNA，但仍然要看看DNA植入細胞後能否運作。

陳竟明解釋，今次文特爾之所以採用細菌細胞生殖支原體，因該細胞較易生長，體積亦較小，基因數目亦較少。再者，這細胞沒有細胞壁，要植入基因亦較易。

他指出，文特爾今次用化學物質製造染色體是重大突破，過去科學家雖設想可人工合成DNA，卻一直無法取得成功。他表示，人工合成DNA過程很複雜，科學家首先要將基因逐段逐段合成，然後再連接起來，文特爾採用什麼技術做到這些，相信會是焦點。但他強調：「這雖是一項突破，但人工生命是否已經成真，則要看看DNA植入細胞後能否運作。」

對於文特爾認為，人工生命可應用到開發新能源，陳竟明質疑：「使唔使玩到咁大？」他指出，科學家改造基因來改變細菌新陳代謝，以提取所需的質粒，目前已可做到，所以他懷疑是否一定要製造新生命來達到此目的。

「影響力比複製羊更大」

他說：「人工生命的影響比複製羊更大，亦必然引發爭議」，因科學家過往只是改變生命，文特爾今次進一步製造新物種，必然會產生有關人類能否創造生命的爭議。他亦批評，文特爾將技術申請專利，有流於商業化之弊。

中大生化系客席教授曹宏威博士亦指出，人工生命的出現，意味人類在基因技術上多了一項工具，但對人類在概念上的衝擊則遠為巨大，對宗教尤其造成嚴峻挑戰：「倘若人可以完全製造生命的話，神便可說是毫無角色可言。」

明報記者 林康琪






「我只是創造新生命形式」
被轟科學界叛徒

【明報專訊】文特爾在科學界一向備受爭議，被指是叛徒、異見人士、門外漢及玩弄上帝者等。對於製造人工生物，文特爾解釋說﹕「這不像做蛋糕，將所有材料混合放入焗爐即可產生新生命。我們不是製造生命，而是從現存的生命中創造新生命形式。」

年青時的文特爾是個浪子，最愛滑浪。70年代，他到越南服役，成為前線軍人。越戰後，他開始修讀醫學及生物化學。他的首項研究是探討腎上腺素怎樣影響細胞，由此開始深入研究生命的建構。

「他野心大如希特勒」

文特爾曾參與為期15年、耗資50億美元的人類基因研究計劃，但因自稱可用更少人力物力及時間取得佳績而惹怒同僚，因此他由一名寂寂無名的研究員變成家喻戶曉的「自大狂」。「基因之父」沃森曾批評他渴望「擁有人類基因組的野心，就好像希特勒想征服世界一樣」。

文特爾早年計劃探索基因排列奧秘，但資助研究的基金會當時拒絕他的申請。1995年，他首度提出研究嗜血桿菌基因排列，但美國國家衛生研究院當時指計劃不可行因而拒絕資助。文特爾強調，他做基因研究並非為錢，「我只想擁有金錢，讓我可以自由地做研究」。他解釋說，若真的為了賺錢，他的研究將完全不同，他現在可能已是億萬富翁。

文特爾下個計劃是破解1萬人的基因圖譜，建立更大的基因資料庫，以解開最根本的生命奧秘。另外，他還計劃破解所有海洋生命的基因奧秘，他曾於馬尾藻海發現另類微生物，希望可藉此發展新能源。

衛報





人工生命製造過程

【明報專訊】1.科學家在實驗室製成化學物，造出一個381個基因長、由58萬對基因組組成的染色體

2.該染色體的基因排列是以細菌Mycoplasma genitalium為藍本，但科學家剔走五分一基因，讓它只剩下能支持生命的基本元素

3.科學家將這前所未見的新染色體注入一個活細菌細胞中，讓染色體控制該細胞，成為一種新生命體

4.新生命體將自我複製及繁殖

環保發光石

【明報專訊】廣東雲浮一退休工程師朱洪新發明「蓄能發光石」，昨日獲頒國家專利證明。該種新石材由大理石與合成樹脂、蓄能發光顏料等合成，可在白天吸收光源儲能，黑暗中會自動發出各色光輝，發光時間在12小時以上，可使用20餘年，符合環保標準。

(中新社)

"最后的和弦" "电影"

http://www.google.com/search?source=ig&hl=en&q=%22%E6%9C%80%E5%90%8E%E7%9A%84%E5%92%8C%E5%BC%A6%22+%22%E7%94%B5%E5%BD%B1%22

"最后的和弦" "电影"

中國留學生乏挑戰精神

中國留學生乏挑戰精神[11:11]

「美國之音」引述多位外國教授的觀察指出，中國留學生普遍缺乏挑戰精神。

法國國立高等技術學院院長迪克斯隆指出，現在中國留學生人數佔這所大學留學生總數百分之二十，與法國其他高等院校相比，這個比例並不算高。

瑞典皇家工學院院長弗羅德施特洛姆說，皇家工學院內共有三百名中國碩士、一百名中國博士和十位中國教授。他開玩笑地說，這所大學快成中國大學了。

談到對中國留學生的印象，歐洲和大洋洲的大學校長和教授使用頻率最高的形容詞就是「勤奮」，但同時也指出，中國留學生比較缺乏挑戰精神。

瑞典皇家工學院特烏特教授說，中國留學生的勤奮精神給他留下深刻印象，但美中不足的是，中國留學生更願意單獨學習，而不太適應小組討論等形式的集體學習。

德國柏林自由大學的邁卡欽教授指出，中國留學生不但勤奮，而且聰明、禮貌，但他們似乎對教授、對權威有一種莫名其妙的崇拜感，而這對培養創新思維是不利的。

他說，中國留學生崇拜權威可能與中國傳統的教育體制有關，為了消除他們這種意識，教授們努力讓他們認識到，權威所講的話並一定都是對的，鼓勵他們用理性的態度挑戰權威。

有專家認為，要打消中國留學生對權威的崇拜，培養勇於挑戰的精神，首先要從培養獨立的人格做起，只有具備獨立思考能力的人才敢於懷疑、勇於挑戰。

当饶毅碰到贾宝玉：饶毅的研究生教育理念在中国未必行的通

发信人: gsish (睡歇), 信区: Biology
标 题: 当饶毅碰到贾宝玉：饶毅的研究生教育理念在中国未必行的通
发信站: BBS 未名空间站 (Mon Oct 1 05:41:32 2007)

看大家议论饶毅上任，一片赞扬声，偏唱个反调

ranidy贴了中科院研究生院贾宝余2006年采访饶毅（我故意把“贾宝余”写成“贾宝玉
”，谁让他爹妈给他取这名字，欲知理由如何，且看下文分解）

饶毅关于研究生教育的理念，我赞成一些，特别是他对研究生的态度：

学生不是为老师做研究，而是和老师做研究
鼓励学生，不能笑话学生
让学生决定课题
和学生交流
学生和老师精神匹配
就是他说“如果你觉得探索起来很烦躁，也许做科研并不特别适合你”，也接受

但是，饶毅不懂国情

小事一桩：国内研究生已经可以申请几个学校，饶毅显然还不知道，说要让学校竞争研
究生。都过去时了。

大事一个：他说“你要对不踏实的事情喜欢才行。要发掘有趣的东西，要把做科研作为一
个探索才有意思，因为最有趣的科学是一个探索性的过程，而不是完成一个简单任务。
如果一个人很喜欢完成任务，也许他不适合做科学研究。”

这是说做科研不要关心能不能完成任务，
自觉的学生，成

可是，碰到不自觉的学生怎么办？

不自觉的学生多着，历史上的贾宝玉，就是一个。宝玉不肯用功，他爹打死他，躲贾母
那去了

现在也有很多学生入错了门，不完成任务，那他们做什么？

所以，饶毅的理想是好的，自觉的学生，境界高的学生，照他的理想，可以如鱼得水

但是这是不现实的：不自觉的贾宝玉们怎么办？
难道说，不自觉的都该转行？学了多年的专业，转行有那么容易吗？

蒲幕民信透出的鞭子哲学，理念难听，高举起来，对贾宝玉管用，让他也毕个业，不至
于生活没着落，出家做和尚

最好是饶和蒲，结合起来，（一个做爹，一个做妈，也成）
好孩子，享受饶的哲学，
一般的孩子，用蒲哲学，可以有饭吃
一般的孩子，如果错误地估计自己，以为晃晃荡荡可以做饶毅，王晓东，那可是误人子弟
好孩子，谁给亮出鞭子来，也不对。国内随便骂学生的人也很多。饶毅对国内强调他的
哲学，是对这些人的反动，不过矫枉过正。


发信人: ranidy (ranidy), 信区: Biology
标 题: [举一反三]（2）美国西北大学教授饶毅谈研究生教育
发信站: BBS 未名空间站 (Sun Sep 30 17:07:38 2007)

中科院研究生院 作者：贾宝余

通过免费的网络交流软件Skype，笔者5月18日晚上7点和地处美国芝加哥的著名旅
美生物学家饶毅教授成功连线，就研究生教育进行了2个小时的访谈。

饶毅二十多年前留学美国旧金山加州大学,迄今在美国做了十多年的研究生导师。
目前任西北大学医学院神经科教授、西北大学神经科学研究所副所长。他是美国的《神
经科学杂志》等多个国际、国内科学期刊的编委。是担任国际杂志编委最多的华裔科学
家之一。近十年来，饶毅参与了国内科技体制改革的讨论和实践，协助推动中国科学院
神经研究所、北京生命科学研究所等新的研究机构的建立。他还主持和参与了许多国内
和香港的研究生课程，其中最有影响的是“分子生物学和细胞生物学”研究生课程。饶
毅参与的中国改革有一个特点：每项具体事，无论是设立课程、建立研究所或实验室、
还是学术会议，不仅做成功，而且延续多年。

去年1月14日，《细胞》杂志刊登了饶毅和他在中科院神经所的博士生蒋辉等三位
研究生有关神经细胞极性原理的论文。这是25年来国内的研究工作首次在《细胞》发表。

“为了这篇文章，我们之间发了一千多次E-mail，”谈及此事，饶毅说，他提倡每
个人在力所能及情况下尽量为中国做一点实际的事情，指导学生便是他实际行动中的一
个部分。

在成绩背后，饶毅对研究生教育，有着深入思考。访谈中，饶毅谈到了研究生招生
、课程、师生关系、科研能力培养、博士生教育改革、国内研究生教育的优势等热点问
题。


招生的关键是建立竞争机制


核心启示一：研究生招生改革的关键是要建立竞争机制。国内各个学校(单位)之间
害怕竞争，这完全是多余的，因为国内多年面临海外学校的竞争，阻止国内竞争不过是
有利于海外学校。

记者：招考方式方面，目前国内硕士生推行全国统考(统一科目、统一时间、统一
分数线)，考生一次只能报考一个研究生培养机构；博士生目前是各个培养单位单独考
试。您认为，研究生招生改革的趋势是什么？

饶毅：我觉得招生关键是要建立竞争机制。要允许研究生报考多个学校(培养单位)
，使得各个学校(单位)关心怎么样才能招到优秀的研究生，在学校(单位)之间形成竞争
机制。现在这些学生都可以申请多个海外学校，为什么在国内只能一次报考一个学校(
或者研究所)？这等于，海外多个研究机构可以竞争一个中国学生，而在国内，只能是
一个单位竞争学生，这等于是我们自己害自己，使得学校没有竞争的压力和提高培养质
量的动力。我们不让竞争是怕国内各个研究机构之间竞争，这已经是个假像了，因为我
们已经和海外竞争了，还怕和国内竞争？应该开放中国多个研究机构，让学生来选择这
些研究机构。

记者：统一考试操作上可能比较简便，但如果实行自主招生，操作上难度大一些。

饶毅：用不着统一管理，各个学校自己管理。你就让各个学校自己招生，过几年审
这些研究机构，它就不会乱搞。

记者：比如，凭关系招收低于原来统一标准的学生。

饶毅：如果哪个研究机构、哪个导师这样做，那就是自讨苦吃。一个导师如果招不
合格的人，对他就是一个很大的负担。我打个比方，他认为自己可以收容难民，他把自
己的实验室变成难民营，那过几年他自己就会变成难民，因为别人不给他经费。教育部
和管理机构每过一段时间审核研究生录取，他如果不合格率太高了，或有很糟糕的招生
舞弊现象，这就可以惩罚这个导师或单位。导师、学生为非作歹不是完全能避免，但你
要想，如果后面有检查制度，他们就会有压力。


“越洋教师团”的幕后故事


核心启示二：要请那些用中文讲生物课讲得最好的人来讲这门研究生基础课；给研
究生授课不仅要讲授最基本的知识、讲授最前沿的东西，还要要营造创造性环境。

记者：2002年6月13日，国际权威学术期刊《自然》报道中科院上海生科院请来“
越洋教师团”，开设了一流研究生课程，并评论说：这是“将世界水平研究生教育带入
中国的教育项目”。2004年的夏天，中科院开设了夏季学期，上述的教育项目在全院范
围内得以开展，有大批的一流科学家来中国为研究生授课。从研究生教育改革的视角，
您认为上述做法的意义是什么？下一步将向什么方向拓展？

饶毅：从2000年秋开始，在中国科学院的支持下，我在中科院上海生科院面向生命
科学领域一年级研究生开设了《分子生物学与细胞生物学》课程。这是一门必修课，不
是选修课，是讲课，不是讲座。

当时，我和吴家睿是组织者，我的原则是，要请那些用中文讲生物课讲得最好的人
来讲这门研究生基础课；给研究生授课不仅要讲授最基本的知识，要讲最前沿的东西，
还要求他们讲课的时候要营造创造性环境，让学生讨论未知的东西，让学生有批判性的
态度，让他们学会思考。要让研究生知道，不管是看Nature上的文章，还是Science上
的文章，都不是单纯的学习，而是要发现：这些文章有什么对的、有什么错的，有什么
东西提示我们。许多学生初期读文献，只读老师布置的一篇文章，常常不能深刻理解其
背景、和同领域其它研究的比较。我们建议上课学生要倒回去，读以前的相关文章，读
相关的文章。连续读好几年以后，你就会扎实很多。

有一段时间，我们是开卷考试。课堂上让研究生带着问题去想，过一段时间后再交
，这样他们就会去思考，就不受课堂的限制。如果课堂上有现成答案，抄就完了嘛。几
年以后，上海生科院学过这些课的学生，会批评性地读文章，探索性地想问题。

当初有些老师是反对这种做法的。我也承认，并不是所有的学生在这个教课的基础
上都会提高很多，但是，只要有20%、30%，甚至是10%的学生，他获得了和以前教课不
一样的结果，那么，他不仅能带动其他学生，还可以促进整个风气的改变。这10—30%
的学生，对科学的品味就会不一样。所以，要鼓励能教好课的老师更多地参与教课。

我们每年看学生的反馈，那个老师好、那个老师不好，学生反映太差的老师就换掉
，还有一些老师，我觉得他教课还行，但并没教好，我就跟他们打电话，我说今年学生
反馈不好，有什么问题明年要注意改进。这是上海生科院那几个生物学研究所的做法。
2003年以后，是Hopkins大学的利民教授主持，并把这门课同时开到了北京大学和清华
大学。今年由耶鲁大学的钟伟民教授来组织。

如果保持现有体制，(研究生院)的老师主要要负责这些课的组织，各个学科要多请
院内外的一流教授，甚至国内外的优秀研究人员来教。此外，要强调教课不是讲座，因
为讲座是讲自己的研究前沿，教课是探索整个学科的基础和前沿。


要鼓励研究生的创新性想法


核心启示三：老师要鼓励研究生的创新性想法，千万不能笑话学生，因为导师自己
也是从学生时代开始的，你要看到学生的长处，让他发挥。

记者：现在国内的研究生教育更多的是统一标准的教育模式，比如大班授课，统一
考评等。您对此有什么看法？

饶毅：我觉得研究生教育是直接引入研究前沿的个体化教育。我认为做到这一点有
两个前提：一方面，老师要发现学生的不同，另一方面，学生要发现自己的特点。人的
能力都有强有弱。老师要在前两年发现学生能力的强弱所在，弱的是不是能改，有些人
弱的能改，有些人弱的改不掉。改得掉的要让他适应这个改变，改不掉的要使他认识到
这一点，用他的强项，做他能做的事。

记者:能否谈谈具体的案例？

饶毅：我原来有过两个学生，其中一个学生很有雄心壮志，是个很刻苦的人；另外
一个学生技术上很行，做得也很扎实，但是他雄心壮志不够。我后来意识到这情况以后
，就让他们一起合作。他们两个人性格正好匹配的时候，工作做得很好。

我还有一个白人学生，他很聪明，思想也很好，很会玩各种仪器。在做实验的时候
，他喜欢用新的仪器，那就得花钱。他想做现代成像，我们实验室原来做得很少，一般
的显微镜我们还可以，但是高级的成像不是我们的长项。我在观察他是否有能力把新的
仪器、新的技术、新的东西在实验室建立起来以后，在我自己不会的情况下，买了仪器
让他去做。后来，他就帮我们实验室建立起了分子成像技术，用现代成像技术看活细胞
里面的分子活性，这是当时世界上很新的一种技术。这就是说，看到这个学生有这个能
力，我就愿意冒险，花必要的经费。这个险也是值得冒的。这个学生最后获得了哲学和
医学的双博士学位。

还有一个例子是，你可能知道，我在中科院神经所的学生蒋辉。最初上课、听讲座
的时候，他就很聪明。他和我一起做研究初期，我们做神经纤维的导向，我们经常讨论
，前期的时候我说得多些。中间的时候，我发现他经常有新思想，他提出一个想法，说
我们要做极性，这是一个新的东西。我说，我们现在可能还做不成，他继续做原来的东
西。后来他又提出来做极性，这也有具体的途径。我判断我们做这项新题目的可能，一
起讨论，互动，他得到了一些有趣的结果，就是你所知道的他的那篇《细胞》杂志论文
。在这个过程中，有些东西是我想到的，而有些东西是他想到的，所以不是单纯我教他
，而是在讨论和研究过程中取得进展。

上述几个例子说明，老师要因人而异，要鼓励研究生的创新性想法，千万不能压抑
或者笑话学生，因为导师自己也是从学生时代开始的，你要看到学生的长处，让他发挥
。学生刚开始时的想法，落实到研究中往往有一段距离。导师不要去阻止学生的这些创
造性想法，而要结合学生的特长，找到每个问题的解决方案。导师要和学生说，慢点，
这个问题我也没有答案，要我们一起分头想，然后我们再来讨论、探索。我觉得这是研
究生个体化教育的具体作法，这也符合创新型人才培养的规律。


学生“和”老师工作


核心启示四：学生和老师的关系应该是：学生“和”老师工作，而不是“为”老师
工作。科学前沿有很大的不确定性，如果老师和学生能经常互相的刺激，那我觉得是一
个非常好的气氛，在精神上是一个很高兴的过程。

记者：国内很多研究生对自己的导师，不叫老师，而叫“老板”。您对此怎么看？

饶毅：他们这样一叫，我就经常更正他们：我不做你们的“老板”，我不是“老板
”。我觉得，学生和老师的关系应该是：学生“和”老师工作，而不是“为”老师工作
。一般学生在前期需要多从老师那里得到一些辅导，但我不认为这是雇用。学生是为自
己工作。我对每一个学生，和实验室每一个做实验的人，不管在美国还是在中国，每次
都和他们说：你是做实验的人，最后做什么由你来决定。你跟我讨论，但是决定权在你
不在我。有一些人很不习惯我这样做，最后问我应该做什么实验。我说应该是你来决定
而不是我来决定，你想做什么我们都能讨论，但最后决定权在你。这样的话，在科学上
就是一个平等的合作的关系，而且决定权在做实验的人，不管他是学生还是实验员。比
如，有一个大学生叫吴伟，他到我实验室，他开始是做技术性工作，但他不是做辅助性
工作，99年他以第一作者在《自然》发表过论文。

有些老师觉得我这样很奇怪，觉得让学生、甚至技术员决定课题，怎么可能？怎么
不是学生听老师的话？这可能我们是对学生的预期不同。学生最后做得比我更行、更好
，我高兴还来不及。我和学生相互交往的过程中，我可以得到提高。所以我不觉得这样
很愚蠢，相反我喜欢这样。科学前沿有很大的不确定性，如果老师和学生能经常互相的
刺激，那我觉得是一个非常好的气氛，在精神上是一个很高兴的过程。


师生：精神上实现匹配


核心启示五：要允许学生和老师之间的选择与转换，而这一过程遵循的原则，我觉
得就是大家在精神上实现匹配，不觉得我不跟你了或是我不要你了就是互相的惩罚。

记者：您曾说，各个培养研究生机构应该在研究生录取以后，要有规则使他们可以
继续选择和转换老师。目前，中科院酝酿研究生进校一年后再确定老师。那么，您认为
，继续选择和转换老师应该遵循什么原则？

饶毅：选择老师的问题是双方面的。一方面，学生不要觉得哪个老师强就一定对你
合适。因为如果老师和你的性格匹配不一样，这个老师再好，实验室成果再多，对你也
不合适。另一方面，对老师而言，这个学生跟你不匹配，不要觉得他样样都不行，要允
许他去别的地方，也许他跟另外一个老师就做得很好。比如说一个学生要去另外一个实
验室，那个实验室老师性格上和他适合，并愿意教他，那对这个学生就很好。

所以，我认为师生关系完全是一个匹配过程，这在一定程度和婚姻有点相似。这个
人和那个人结婚不好并不是和谁都不能结婚。老师和学生也是这样，要把心态放开了，
老师不要打击学生的信心，认为学生要求转换老师就是老师没面子。在实际的教育中，
要允许学生和老师之间的选择与转换，而这一过程遵循的原则，我觉得就是大家在精神
上实现匹配，不觉得我不跟你了或是我不要你了就是互相的惩罚。

记者：您目前在中科院上海生科院、自然科学史所和北京生命科学研究所指导着多
名研究生，您是怎样指导国内的研究生的？

饶毅：我在中国虽然有多个头衔，其实，每次都有重心。比如，现在，上海的学生
都到北京了，并不是分散各地。我提倡每个人在力所能及的方面都尽量为中国做一点实
际的事情。我觉得关键是要有这种精神，然后大家就会去找事情做。能做大事就做大事
，能做小事就做小事。一个学者，比如说，很少回中国去，他也可以和某一个教授、某
一个学生通过E-mail、skype经常讨论。我也是这样，比如蒋辉发文章，为了那篇文章
，我们间的E-mail有一千多次。我们忙起来每天都有好几个E-mail。像现在我用skype
，每周和学生谈话，有时连续几天早上、晚上都跟人谈话。


科研不是完成简单任务


核心启示六：要把做科研作为一个探索才有意思，因为最有趣的科学是一个探索性
的过程，而不是完成一个简单任务。如果一个人很喜欢完成任务，也许他不适合做科学
研究。

记者：谈谈您对研究生们的建议。

饶毅：我觉得最重要的一点，就是研究生如果选择科研，要想好你这一辈子要做什
么？这个事情是经常要想的。长远做什么和现在做什么要联系起来，从现在开始。同时
，不能依赖其他人。其他人都是辅助和劝告，而生活和事业中的关键，都在自己手上。

我觉得每个人要在做研究的时候动脑筋，然后不断认识自己到底合适做什么，认清
自己的强项、弱项。不要跟着别人，因为人的特长不一样。不要把科学看成最崇高的事
情，科学只是一个选择，如果对前沿真正有兴趣、愿意探索的话，选择科学研究比较合
适。如果你觉得探索起来很烦躁，也许做科研并不特别适合你。科学前沿的探索是一个
很不踏实的事，你要对不踏实的事情喜欢才行。要发掘有趣的东西，要把做科研作为一
个探索才有意思，因为最有趣的科学是一个探索性的过程，而不是完成一个简单任务。
如果一个人很喜欢完成任务，也许他不适合做科学研究。

另外，要多动脑筋，要注重思维的训练。你看，同一级的研究生过了几年以后会有
很大的差别，原因就是，这几年表面上看大家都一样，其实每个人做不同的事情。毕业
的时候，大家应该想到，不光看发了多少文章，还要看你以后能做多久。因为有些人文
章做得好，是他自己动了脑筋。有些人他动脑筋是有限的。我经常举一个例子：有些人
研究生时期出的文章多，是因为那个实验室文章很多，他一去的时候就能上手，做很多
东西，但是他到博士后、到自己有实验室以后，他自己就做不出来。为什么？我觉得常
常有这两个原因。一个是他当年当研究生的时候，自己动脑筋并不多，所以到后来就显
出了弱点，当时以为自己做了文章就不去动脑筋，跟着学长做就行了。第二，这个实验
室成果多的时候，学生常常缺少一个在黑暗中、在灰色环境下探索的过程。因为实验室
走得很快，一大堆东西马上要做，他就缺少独自探索的经历，没有练就探索的精神，没
有承受过挫折。这样在他做博士后，有自己的实验室之后，他可能就承受不了一些挫折。

所以，学生不仅要争取做出结果，更要培养勇于探索、承受挫折的精神和能力，没
有这个的话，后面就很难办。听说美国有个研究生三年级时，发了两篇《细胞》，然后
说我研究生时要发十篇《细胞》。这怎么可能？后来在博士后的时候，很少有文章，最
后他就不做研究了。他是因为原来所在的实验室东西很多，他也有能力，但没有经过探
索课题这一步，后来环境有所变化，他适应不了变化。发的文章太多有时反而对长远来
是个负作用。要有耐心，要接受真正好的科研训练，要真正有自己的想法。

记者：学术造假的事情近年来屡屡见诸报端，其中很多和研究生有关。你对此有何
见解？

饶毅：这是很重要的事，做科学的千万不能造假。科学研究要求所有的人诚实，造
假有两个坏处，第一，是对科学、对你自身的损害，如果你的成果是假的，那我和你讨
论、看你的文章都是浪费时间，这样不利于科学的进步。造假也是对造假者本人的伤害
，只要有一次造假，别人再也不会相信你，没有改正的机会。第二，使自己有可能遗漏
对科学的新发现。有些人造假，是因为实验结果不好，影响他发文章，他就把部分实验
结果藏起来了。意想不到的结果，千万不要藏起来，有些意想不到的结果没什么意义，
但有些结果却可能是科学上最重要的突破。你为了发文章把这些结果藏起来，实际上是
发了小文章把大事情耽误了。


不必牵强地拿博士学位


核心启示七：对科研兴趣不大的学生，自己很想要博士学位，但这个学位可能会害
他。要让不适合作科研的学生拿到硕士学位后就去择业，不要牵强地拿这个博士学位。

记者：对于博士生教育，您是否赞成大范围推行硕博连读？

饶毅：我觉得中国科学院现在已经开始这样做了，慢慢取消博士入学考试，大面积
推行硕博连读。硕士和博士不要分开来考，否则，硕士做不好，博士时间也太短，会成
为两个短平快。前面谈了，硕士学位就给那些读不下博士的人。学科之间可能有差别，
生命科学我觉得应该这样。上海生科院现在大部分都是这样，其他培养单位我觉得也能
做到。

记者：但连读5年甚至更长时间，研究生可能会觉得乏味，兴趣会减弱。

饶毅：如果他觉得不行了，他可以不再读。如果他兴趣改变但他能把课程坚持下来
，他可以获得硕士学位就毕业。

记者：推行硕博连读的过程中，您认为应该采取什么措施来保证博士生培养质量？

饶毅：我认为，关键是要开展制度方面的创新。对于研究生，不要强调在核心期刊
发表文章。应该让各个所的研究生委员会去决定某个研究生能不能毕业。研究生入学后
，这个委员会要跟踪学生，最后委员会进行投票，决定这个学生直接拿硕士学位毕业、
还是继续攻读博士学位。这样可以使有潜力的学生慢慢去探索更好、更重要的的东西，
最后他自然会做出创新性的成果；而对科研兴趣不大的学生，自己很可能想要这个博士
学位，但这个学位可能会害他，因为如果他没有博士学位，他可以选择更多的行业、领
域。对他来说，拿到博士学位其实缩小了他职业选择的范围。我建议，要让不适合作科
研的学生拿到硕士学位后就去择业，不要牵强地拿这个博士学位。


在国内读研究生


核心启示八：中国部分学科、地域和机构的研究生，他本身的素质和他现在做的研
究工作，要比美国好的大学还好。这个优秀学生的比例，在中国不高，但是存在，我相
信五年、十年以后，我们可以看到这一批学生里面更加杰出的人才。

记者：近日教育部公布，2005年来华外国留学生人数达到14万多人，首次超过当年
我国出国留学生人数。来华攻读学历学位的学生增长了41%，专业从文科、医科向经济
、法律、工科、教育拓展。与此同时，国家也在大力倡导创新型科技人才的开放式培养
。您对此怎么看？

饶毅： 95年我开始回国，99年以后和国内研究生接触更多。我切身体会到，现在
中国有一部分研究生的质量，要比美国好的大学研究生都要好。现在千万不要认为好的
学生都在美国，而中国学生不行。这不是事实。中国部分学科、地域和机构的研究生，
他本身的素质和他现在做的研究工作，要比美国好的大学还好。这个优秀学生的比例也
许不高，但是存在，我相信五年、十年以后，我们可以看到这一批学生里面产生杰出的
科学家。这批中国的研究生，将做出世界一流水平的成果，有些比同期他们去美国读学
位的同学作出要大的成绩。

目前国内有很多学生在准备出国，继续攻读博士。但我希望大学生和他们的家长们
，能认识到上述变化。出不出国，学生要仔细选择，而不是简单地认为出国就比留在国
内读研究生好。今后中国国内研究机构将培养出更多的世界一流的优秀研究生。

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http://www.ccw.com.cn/server/cpdg/htm2007/20070814_301900.shtml

南方科大選址南山桃源街

南方科大選址南山桃源街[16:45]

深圳南山區南方科大工作領導小組昨天成立，這標誌著南方科技大學的建設已進入了操作層面。

據深圳市徵地拆遷辦公室編制的「南方科大籌建區域房屋拆遷安置補償方案及費用報告」，南方科技大學選址南山桃源街道，位於西麗高爾夫用地以東、深圳二線公路以南、長嶺皮水庫以西、留仙大道以北，總佔地面積2.16平方公里，拆遷建築物1656棟，建築面積97萬平方米。拆遷涉及原住居民260戶533人，華僑約120戶。

南方科大籌建區涉及桃源街道辦的福光、田寮、長源3個舊村社區。另悉，深圳大學新校區毗鄰南方科大，拆遷安置計劃也涉及到3個舊村，南山區決定提前介入深圳大學新校區拆遷安置計劃。南方科大籌建區與深大新校區佔地約4平方公里。

按照計劃，福光、田寮兩村將被整體搬遷，長源村地處南方科大紅線範圍內的部分工業廠房也將被搬遷。據南山區南方科大工作領導小組相關負責人透露，為了使長源村享受到南方科大帶來的經濟社會效益，長源村的居民住宅也將納入改造計劃。

對於福光、田寮兩村村民的拆遷安置，南山區建議在兩村附近規劃一定紅線建新村安置村民，新村建設面積30萬平方米，市規劃部門對此建議正在進行評估。對於拆遷廠房，南山區考慮到集體股份公司及原村民的長遠經濟發展，正在評估兩個方案：一是工業廠房作價入股學校宿舍、商業等後勤設施，並享有收益權。二是整體搬遷、異地發展，在異地另劃工業用地。

據悉，今年底將完成部分拆遷工作，明年上半年開始校園建設。

中国书信礼仪（转）

概论


第一章 书 信


我国历史文化悠久，是有名的礼仪之邦，人们的社会产交往和思想感情交流，大多通过一定的礼仪形式和一定的文化活动方式来进行。在实际生活中，每个人都经常使用到一系列的应用文，如传统的书信、名片、柬贴、启事、题诗题词、对对联等，现代的如电报、传真、特快专递、电子邮件等。这些应用写作包含着丰富的礼仪内容，具有中华民族浓厚的文化色彩。


第一节 书信简述

　　书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。“信”在古文中有音讯、消息之义，如“阳气极於上，阴信萌乎下”（扬雄：《太玄经·应》）；另外，“信”也有托人所传之言可信的意思，不论是托人捎的口信，还是通过邮差邮递的书信，以及近年出现的邮寄录音带、录像带、电子邮件等都具有这种含义。

用语言文字向特定对象传递信息和进行思想感情交流的信，一是有运用文字述说事情原委和表达自己思想感情的能力；二是具备相应的书写工具；三是有人进行传递。亲笔给亲戚朋友写信，不仅可以传达自己的思想感情，而且能给受信人以“见字如面”的亲切感；科技不断进步，又相继出现了电话、电报、邮寄录音带、录像带、电子邮件等交流信息的手段，可以预见，未来电子邮件这一新兴的手段会被越来越多的人运用。

随着社会的发展，人与社会的关系也在进行重新建构，书信的运用除传统用法，即公函私函之外，一个新的发展动向便是原先私函类中因为个人需要而向政府机构、企事业单位、知名学者等个人所发的事务性的信件，这一类信件的使用量逐渐增多，值得注意。我们将其称为个人公文。


二、书信的构成


　　书信由笺文积封文两部分构成。

　　笺文即写在信笺上的文字，也就是寄信人对收信人的招呼、问候、对话、祝颂等等。笺文是书信内容的主体，书信的繁简、俗雅及至其他方面的风格特征，几乎都由内容主体决定。

　　封文即写在信封上的文字，也就是收信人的地址、姓名和寄信人的地址、姓名等等。封文是写给邮递人员看的，使邮递人员知道信从哪里来，寄往哪里去；万一投递找不到收信人，还能将信退给寄信人。

完整的书信应该是笺文封文俱全，并且将笺文装入写好封文的信封内，然后将口封好付寄的。


三、书信的写法


书信虽然是一种个人性很强的运用文，写法上也比较灵活，但书信还是应该遵循一定的要求，最基本的可概括为以下二点：

　　（—）必须合乎规范

书信写作规范突出地表现为两个方面，一是书写格式的规范，二是书信语言的礼仪规范，这两种规范都必须严格遵守，否则就会出乱子，闹笑话。

（二）言之有物，通情达理

“信”字本身含有信任之义，这要求书信不论写给谁看，所述之事都要实在，所表之情都要率真，所讲之理都要通达。　　


　

　

第二节 书信笺文的写作


一、信笺的款式


　　现在通常使用的信笺有横竖两种款式。

竖式信笺，又称中式信笺，是我国传统的信笺款式。竖式信笺的选用有日渐减少的趋势，尤其是青少年中，已很少使用，但是在年长者的书信往来中还常常使用，在港、台等地区及海外侨胞的中文书信中，竖式信笺仍使用很普遍。

横式信笺，又称“西式”信签，是今天常用的款式。


二、笺文的结构及其写作规范


　笺文实际上是一种书面谈话，既然是谈话，就要先向谈话对象打招呼，打招呼要讲礼貌；接着要说两句对对方表示尊重成亲爱的话；接下来要有几句应酬语自然地引出谈话的正题；再接下来才是正文；正文完了之后，还要说上几句结束谈话的应酬语；然后向受信人报自称并署名；最后写明谈话的时间。就总体来讲，笺文的结构如下表所示：


笺


文


结


构
首


部

称谓


提称语


启事敬语


开头寒暄语

中

部
五、正文

尾


部
六、结尾应酬和敬语

七、问候祝颂

八、自称、署名、礼告敬辞、时间（也可加写信地点）

九、附候与补述



　

　　（—）称谓

　　称谓，是寄信人对受信人的称呼，它表示双方的关系，在信笺第一行起首的位置书写。我国习俗素来重视人伦、名分，所以，在交际活动中应该特别重视称谓妥当，写信时尤其如此。笺文中的称谓包括名字（或号）、公职位、私关系（包括血统关系及亲戚关系）、尊词等等。上述四者，在有的信中单独使用，如“主席”、“妈妈”、“大哥”、“爷爷”等；在有的信中则两项联合使用，如“希哲老师”、“母亲大人”、“王涛先生”、“春生儿”等等。在实际使用中，四者如何结合，值得注意。

　　1．关于名、字、号的选用

　　受信人是晚辈，信可以称名。除此以外，凡有字号的，都要称“字”或“号”；也可以从受信人的字号中选一个字，下面加一个“公”或“翁”、“老”等。

依照习俗，对名、字、号的选用有下列原则：


对儿女称名不称字号；称学生可称字，也可称名或号。


对尊亲不称名号，直写表示关系的称呼，有的在称呼下加尊词“大人”。


对尊长以称字号为敬，字号下加书职位、称呼或尊词。

　　2．关于公职位称谓的选用

　　公职位，即在社会（包括国家机关，社会企、事业单位及社会团体、企业公司等）中的职务、职称、地位。如主席、总理、部长、局长、校长、主任、经理、董事、会长、秘书长、理事等等。如果受信人有过两种以上的职务（或职衔），甚至同时身兼数职，这就需要选择一个适当称呼。选择的原则是视书信内容与受信人的哪个职位关系密切。如受信人从前是寄信人的老师，现在当了局长，而寄信人的书信重点叙师生情意，那么这封信的称谓就应以表示师生关系为宜。在此需要说明的是，中国人的社交礼仪十分重视师生、同学、同乡等早年的情谊，民间习俗无论对方职位、境遇有何变迁均以早年交情为重点，如上例中的受信人虽然是局长，但因为曾经有过师生关系，写信人哪怕是公事，选用“老师”作为公职称谓的习俗依然十分流行。

　　3．关于私关系称谓的选用

所谓私关系的称谓，即表示发信人与受信人之间在家族、亲戚、世交领域内相互关系的称呼。如祖父母、曾祖父母、父母亲、叔、伯、兄、弟、姐、妹、姑、舅、姨、岳父母、内兄、内弟、外祖父母、世伯、世侄等。对上述这些称呼选用的原则有二：一是确切表示受信人与发信人之间的关系；二是要合于习俗，令受信人感到自然、亲切。


　

Sxfw002家族关系称谓表


称呼对象
称呼（称谓）
对此自称
对他人称其

家族中人
对他人称自己

家族中人

父

父亲的

母


父

祖

母


儿

孙

女


父

令祖

母


父

家祖

母



父

父亲的伯（叔）


母
父

伯（叔）祖


母
儿

侄孙

女


父

令伯（叔）祖


母
父

家伯（叔）祖


母

父

生养


母
父

亲

母

男（或儿）

女儿
尊

令


堂
父（严、尊）

家


母（慈）

兄

父亲的


嫂
父

伯


母
儿

侄


女
父

令伯


母
父

家伯


母

弟

父亲的


媳
叔父

婶母
儿

侄


女
叔父

令


婶母
叔父

家


婶母

兄（哥）

兄妻
兄 哥

（或某）

嫂 嫂

弟

妹
兄

令


嫂
兄

家


嫂

弟

弟妻
弟 弟

（或某）

弟妹 妹

兄

姊、姐
弟

令


弟妹
弟

舍


弟妹

姊（姐）

妹
姊（姐） 姐

（或某）

妹 妹

弟

妹
姊

令


妹
家姊

舍妹

丈夫
夫子（或夫君）

某某（单称名

或字）
妻

某某（单称名

或字）
某先生

（或尊夫君）
外子

妻子
吾妻（或贤妻）

某某（单称名

或字）
夫

某某（单称名

或字）
尊

夫人

嫂

内子（人）

子

女
儿 儿

吾 （或某某）


女 女
父

母
郎（或公子）

令


媛（或爱）
儿

小


女

子

兄（弟）


女
侄（或侄儿）

侄女
伯（叔）父

姑 母
侄

令


侄女
侄

舍

侄女

子

儿子的


女
儿 孙

儿孙（或某某）


女 孙女
父

祖


母
孙

令


孙女
孙

小


孙女

子

侄儿的


女
孙

贤侄


孙女
祖

伯（叔）


祖母
孙

令侄


孙女
侄

舍侄

孙女


儿

侄 媳

孙
某某

贤媳（或 ）


某某儿
父

伯（叔）祖


母
儿

令侄 媳


媳
儿

小侄 媳


孙

父

丈夫的 亲


母
公 父

（或 亲）

婆 母

媳（或儿）
公

令


婆
公爹

家


婆母

父

丈夫的伯（叔）


母
父（翁）

伯（叔）


母（或婶母）
侄媳
父（翁）

令伯（叔）


母（姑）
父（翁）

家伯（叔）


母（姑）



注：

1、对他人称自己家族中已故的尊辈，将“家”字换成“先”字，如先祖父（或先祖考）、

先祖母（或先祖妣）、先父（或先考、先严），先母（或先妣、先慈）、先兄、先姊；


2、对他人称自己家族中的平辈或晚辈，将“舍”字换成“亡”字，如亡夫、亡妻、亡弟、亡妹等；

3、称他人时加贤、爱等词，自称时加愚；表格中的“某某”代字或号。


　


Sxfw003亲戚关系称谓



称呼对象
称呼（称谓）
对此自称
对他人称其

家族中人
对他人称自己

家族中人

姐（妹）

父亲的

姐（妹丈）


母

姑


丈
侄（或内侄）

侄女（内侄子）
母

令姑

丈


母

家姑

丈



父

母亲的


母
父

外祖


母
孙

外


孙女
父

令外祖


母
父

家外祖


母

兄（弟）

母亲的


嫂（弟媳）
父

舅


母
甥

外


甥女
父

令舅


母
舅

家


舅母

姐（妹）

母亲的


姐（妹丈）
母

姨


丈
甥

姨


甥女
父

令姨


母
父

家姨


母

伯（叔）

父亲的表


嫂（弟媳）
父

表伯（叔）


母
侄

表


侄女
伯（叔）

令表


伯（叔母）
伯叔

家表


伯（叔）母

兄

母亲的表


嫂（弟媳）
父

表舅


母
甥

表


甥女
舅

令表


舅母
舅

家表


舅母

父

妻子的 亲


母
父

岳


母
子婿（或婿）
岳

令


岳母
岳

家


岳母

父

妻子的伯（叔）


母
父

伯（叔）岳


母
侄婿
岳

令伯（叔）


岳母
岳

家伯（叔）


岳母

父

兄（弟）的岳


母

公爹

姐（妹）的


婆母
父

姻伯（叔）


母
侄

姻


侄女
令亲
舍亲

父

儿子的岳


母

公

女儿的


婆
翁

亲家


母
弟

姻愚


妹
翁

令亲家


母
翁

敝亲家


母

姊

的丈夫

妹

姊（姐）

丈

妹

弟

内


兄

妹

姨


姊
令姊（妹）丈
家姊丈

舍妹丈

姑 兄

家的

姨 嫂

兄

表


嫂
弟

表


妹
兄

令表


嫂
兄

家表


嫂

兄

妻子的


弟
兄 兄

内 （或）


弟 弟
妹

婿

姊

兄

令内


弟
兄

敝内


弟

姊

妻子的 丈


妹
兄

襟


弟
兄

襟


弟
令僚婿
敝连襟

侄

妻子娘家


侄女
侄

贤内


侄女
姑丈
侄

令内


侄女
侄

舍内


侄女

儿

女儿的


女
孙

贤外


孙女
父

外祖


母
孙

令外


孙女
孙

舍外


孙女

儿

姐妹的


女
甥

贤


甥女
舅

愚


舅母
甥

令


外甥
甥

舍


甥女

女儿的丈夫
贤婿
岳

愚


岳母
令婿
小婿

儿

表兄弟的


女
侄

贤表


侄女
伯（叔）

愚表


伯母（叔母）
侄

令表


侄女
侄

舍表


侄女

侄

姻亲家的


侄女
侄

贤姻


侄女
愚
令亲
舍亲



注：亲戚中的姻伯、姻叔、姻兄、姻侄等，均指联姻的亲戚中无一定称呼者，如弟兄的岳

父母、内兄内弟、姐妹的公婆、姐妹丈夫的兄弟，乃至妻子的表兄弟等。


　

Sxfw004师友世交关系称谓

称呼对象
称呼（称谓）
对此自称
对他人称其

师友世交
对他人称自己

师友世交

父

老师的


母
公

太师


母
门下晚生



老师（男老师）

老师的妻子
老师（或吾师）

师母
生（或学生、

受业）
业师

令


师母
业师

敝


师母

老师（女老师）

老师的丈夫
老师（或吾师）

师丈（或某

先生）
生（或学生）
业师

令


师丈
业师

敝


师丈

父

世交的叔（伯）


母
父

世叔（伯）


母
侄

世


侄女



兄

世交的


姊
兄 兄

世（或吾）


姊 姊
弟 弟

世（或吾）


妹 妹
令友
敝友

比自己年长

的同学
兄

学长（或学）


姊
弟 弟

学 （或）


妹 妹
贵同学
敝同学

比自己年幼

的同学
弟

学


妹
学兄 兄

（或）

学姊 姊

贵同学
敝同学

自己的学生
弟

仁棣（或学 ）


妹
小兄

（或友生）

愚姊
令高足
门人

敝


学生


注：


世交中的平辈人，如果交情比较深，则称吾兄（或某某兄）、吾姊（或某某姊）、某弟、某姊更为亲近；


世交中的叔伯之分，视双方父母年龄大小而定。


　

　

　　4．关于尊词的选用

尊词是表示发信人对受信人的尊敬之情而附加的称谓词语，它在表示发信人与受信人的关系方面不表示很实在的内容，主要表示对受信人尊敬的感情和态度。以前贯用的尊词如“大人”等，国内现在很少用了，一般直呼表示关系的称谓即可。但需要说明的是，在台、港、澳和海外华人中，传统用法依然流行。

现在常用的尊词有“同志”、“先生”、“女士”、“吾兄”、“仁兄”等等。尤其是“先生”，用得极为普遍，弹性极大，对没有适当称呼的受信人，用“先生”称呼他，一般不会错。“吾兄”、“仁兄”普遍用于对平辈的尊称。

关于称谓的知识与选用的学问，不仅在书信中需要，在其他礼仪性的应用写作中都需要。对于重人伦、讲名分的中国人来讲，称谓之说是一个不小的文化系统，上表家族关系称谓表、亲戚关系称谓、师友世交关系称谓可使人一目了然地看出人伦间各种关系的称人和自称。


（二）提称语


　　提称语是用来提高称谓的语词。有的提称语除提高称谓之外，还有请受信人察阅此信的意思，如“赐鉴”、“青鉴”等。提高称谓，也就是对受信人进行尊敬抬举的意思，如“希圣老师尊鉴：”。我国传统书信中常用的提称语很多，使用时要特别注意与称谓的配合。

在礼仪简化的现代生活中，提称语常常被省略。省略提称语后，在称谓下加冒号“：”，如“希圣老师：”。


　

Sxfw005书信中请察阅敬语

应用对象
常 用 敬 语

尊长
尊鉴、赐鉴、钧鉴、崇鉴

师长
尊鉴、台鉴

平辈
台鉴、大鉴、惠鉴

晚辈
青鉴、青览、收览

政界
钧鉴、台鉴、勋鉴

女性
芳鉴、淑鉴、懿鉴（年高者）

夫妇
俪鉴

宗教
道鉴



　

Sxfw006常用礼告敬语

应用对象
常 用 敬 语

直系尊亲
谨禀、敬禀、叩禀、叩上

上辈
谨上、敬上、拜上、敬启、谨启、谨上、谨肃、肃上

平辈
敬启、拜启、谨白、上

晚辈
手书、手谕、字、示



　

Sxfw007传统称谓敬语

应用对象
常 用 敬 语

祖父母、父母
膝下、膝前

长辈
尊前、尊右、尊鉴、慈鉴、赐鉴

老师
函下、帐下、左右、吾师

兄弟、姐妹
手足

平辈
阁下、足下、台右、台鉴、惠鉴、大鉴、执事、同志

平辈年幼者
青览、青盼、如握、如晤、如见、如面

同学
研右、砚席、文几

小辈
知悉、见悉、阅悉、亲阅、亲览、收回、收览

长辈女性
懿鉴、懿座

平辈女性
妆阁、妆次、绣次

文人
史席、著席、撰席

新进
英鉴、伟鉴、台席



　

　

　

　　（三）启事敬辞

启事敬辞，即表示开始叙说事理的敬辞。常见的启事敬辞“敬禀者”，意思是说：“我恭敬地禀告的事情如下。”


Sxfw008传统启事用语


应用对象
常 用 语

祖父母、父母及上级
叩禀者 叩肃者 谨禀者 谨肃者 敬禀者 敬肃者

尊长
谨启者 敬启者 兹肃者

通常使用
启者 兹启者 迳启者

请求时使用
敬恳者 敬托者 兹恳者

丧家讣告时使用
哀启者


　　

　　（四）开头应酬语

开头应酬语是在述说正事之前，写几句问候、寒暄之类的话，以导引正事。开头应酬语属客套话，现在大多用“您好”，然后连接正文。

现代礼仪简捷明快，但却过于单调，传统礼仪虽然繁杂，但自有一番人伦亲情，详见下表，相信达者在二者之间可以找到一种文化的延续。


　

Sxfw009传统寒暄用语

分 类
常 用 语

人事叙别
用于父母
自违慈训，倏忽经旬。 叩别尊颜，已逾数月

用于尊长
揖别尊颜，瞬经匝月。 不瞻光霁，数月于兹。

疏逖德辉，忽经一捻。 睽违道范，荏苒数年。

用于师长
不坐春风，倏经旬日。 奉违提训，屈指月余。

不亲讲席，瞬已经年。 疏奉教言，寒喧几易。

用于平辈
不奉清谈，忽将一月。 揖别丰标，瞻圆几度。

不亲乏宇，裘葛已更。 睽违丰采，数易春秋。

用于女性
不亲懿表，瞬已浃旬。 奉违闺范，倏尔逾时。

自隔壶仪，年华如驶。 忆别芳颜，星霜几换。

用于文官
不瞻福曜，又复经旬。 睽违钧宇，萱荚屡新。

拜逖钧颜，倏将一载。

用于军官
自违幕府，蟾月几圆。 不瞻旌节，忽已经年。

自共事而别
某地共事，长荷云情，别来星序频移，未由一晤。

自同学而别
忆自某校研摩，获亲麈海，别后山川间隔，时序频迁。

自送行而别
忆昔行旌远指，趋送长途，别来物换星移，几经屈指。

自迎接而别
忆某停车某市，荷蒙握手言欢，别后岁秩迁流，不觉星霜几易。

承送行而别
忆某驱车某处，荷承把袂流连，别后天各一方，彼经停云两地。

承赐物而别
忆某地握手，畅叙情怀，别时依依不舍，荷以厚仪相贶，至令篆腑，感何可言。

承赐饯而别
昔日把晤，盛意频叨，临赋骊歌，复承赐宴，离人未散，早已心镌。

节令叙别
自春别及夏
东风握别，倏届朱明。 忆风雨别离，正绿野人耕

之候，乃光阴迅转，目下已是碧荷藕熟之时。

自春别至秋
知已阔别，春复徂秋。 赋别离于昔日，杨柳依依，

数景物于今晨，蒹葭采采。

自春别至冬
春初话别，倏忽岁寒。 鸟弄春园，折杨柳而握别，

驿驰冬岭，抚梅萼以增怀。

自夏别至秋
麦天一别，容易秋风。 昔听蝉鸣青槐，方摅别意，

今睹鸿飞紫塞，顿起离思。

自夏别至冬
不通闻问，经夏涉冬。 炎日当空，方赋离情于凉

馆，寒风吹沼，忽牵别恨于灞桥。

自秋别至冬
自经判袂，秋去冬来。 玉露初凝，迩日别离不舍，

雪梅将绽，今宵感概偏多。

地点叙别
自京中分别
忆京华把袂，饫聆麈谈，明月清风，至今在目。

自省会分别
忆于某省会聚首，快我私衷，自赋河梁，又经久别。

自县城分别
相聚邑中，时亲教益，自经握别，离索殊增。

自乡中分别
奔走四方，久离乡井，从此远隔，顿觉阔疏。

自他乡分别
忆自某乡把晤，同馨情怀，分别以来，徒深饥渴。

自旅馆中

分 别
昔日旅邸聚谈，叠荷殷殷关注，嗣认睽违两地，顿觉

岁序推移。

自火车上

分 别
忆昔日邂逅相遇于车上，接领教言，别后却山河远隔，

不觉数年。

自船上分别
自同舟某地，借挹兰芳，别后相违，寒暄数易。

自近处分别
不亲淑度，倏忽迩时，咫尺相违，如遥百里。

自远处分别
关河修阻，跋涉维艰，忆隔光仪，递更节序。



　

　　（五）正文

正文是笺文内容的主体，也即书信所要说的事，所要论的理，所要叙的情。

正文的写作，除要求语言通顺、条理清晰之外，还须注意措辞得体。书信叙事论理与一般文章不一样，只要事真理直即可，须根据受信人的特点及发信人与受信人的特殊关系来进行措辞，这方面的要求无定格定式，都凭作者根据自己的理解、体会等全部交际经验去处理。


　　（六）结尾应酬语和结尾敬语

　　写信对人叙事论理，说完正事就结束，收得太急，显得不太礼貌，因此要说上一两句客气话，就象平常至朋友家聊天，临告辞之前需要说几句过渡，完了再告辞。书信中如“临书翘企，敬候佳音”、“因故迟复，请谅”、“恕不详叙，望早日面谈”等等。

　　结尾应酬语的写作原则与开头应酬语同，须从正文内容引出，要简捷自然，不落俗套。一般来讲，从书信中心内容自然引出的结尾应酬语就比较活泼和谐。

结尾敬语，敬告对方谈话到此结束，与前段的启事敬辞相呼应。前头用“敬启者”，后面“敬此”、“肃此”；如果前头用“兹复者”，后面则用“专此”、“草此”之类。我国传统的信函书札中结尾应酬语和结尾敬语很多，并且人们还在根据书信内容的需要不断创新。


Sxfw010传统结尾应酬用语

应用对象
应用环境
常 用 语

长


辈


亲


友
临书
谨肃寸禀，不尽下怀。

肃此奉陈，不尽欲言。

请教
乞赐 指示，俾便遵循。

幸赐 清诲，不胜铭感。

请收
伏祈 莞存。 伏望 哂纳。

候复
乞赐 钧复。 恳赐 钧复。

申悃
肃此、敬此、肃此奉禀、肃此敬禀。

保重
寒流来袭，伏请 珍卫。

寒暖不一，千祈 珍重。

平


辈


亲


友
临书
临纸神驰，不尽欲言。 专此奉达，不尽所怀。

请教
乞赐 教言，以匡不逮。 如蒙不弃，乞赐 兰言。

请托
如承 俯诺，实济燃眉。 倘荷 通融，感激不尽。

请收
敬希 鉴纳。 至祈 台收。

候复
幸赐好音，不胜感激。

申悃
特此奉闻。 草此。

申复
专此敬复。

申贺
敬申贺忱。 用申贺悃。

申谢
肃此敬谢。 用申谢忱。

辞谢
敬抒辞意。 敬达辞忱。

感谢
感荷 隆情，永志不忘。 私衷铭感，何可直言。

请鉴
伏乞 鉴察。 伏祈 垂鉴。

敬祈 明察。 并祈垂照。

馈赠
土产数包，聊申敬意。 附呈薄仪，聊申下悃。

谨具芹献，借祝 鹤龄。 薄具菲仪，用申贺敬。

保重
秋风多厉，珍重为佳。 暑气逼人，诸祈自卫。

吊唁
恭陈唁意。 借申哀悃。

居丧人
节哀保重
伏祈 节哀顺变。 还乞 稍节哀思。



　

　

（七）问候祝颂语

书信中说完正事之后，向对方表示问候与祝颂，皆属礼貌之举。常见的问候祝颂语有很多，现代的如“向您全家问好”、“祝身体健康”、“祝你进步”、“祝你成功”等等。传统的如给长辈写信用“敬请×安”或“敬颂崇棋”；如果给平辈写信，一般则用“即请大安”、“顺颂时棋”，假如给晚辈写信，只用“即颂”、“顺问”即可。


Sxfw011传统请安用语


应用对象
常 用 语

祖父母、父母
敬叩金安 敬请福安

尊长
恭请福安 敬请康安 顺请福履 顺叩崇祺

敬请崇禧 虔请崇安 恭请福绥

老师
敬请讲安 虔请诲安 肃请麈安 祗叩教安

上级
恭请德安 敬请勋安 祗请钧安

平辈
祝你安好 此颂曼福 即请道安 敬颂台安 敬颂大安

顺颂时绥 即颂时祺 此颂时祉 敬候佳祉 即颂佳胜

即颂近祺 此祝康吉 即候日祉 顺候起居 并祝安健

小辈
顺询近祉 此询近佳 即问近好 即问日佳

文化人
敬候撰安 敬祝著安 即颂著祺 敬请文安 即颂文祺

祗请著安 祗颂道安 顺颂撰安 即颂文址

女性长辈
敬颂壶安 敬候坤祺

女性小辈
此询壶佳 即询闰好

商人
即请财安 顺颂筹安 顺颂商祺

旅途者
敬请旅安 顺请客安 顺颂旅祺 顺候旅祉

贺喜信
敬请俪安 恭贺燕喜 顺贺大喜

贺年信
敬贺年禧 敬贺年禧 顺贺新祺 顺贺新禧

季节
敬请春安 即颂春祺 并颂春禧 顺候夏址

此颂暑安 即候夏安 即请秋安 顺颂秋祺

并请秋安 敬颂冬绥 此请炉安 即请冬安



　

　

　

　

　

　

（八）自称、署名、礼告敬辞及时间


　　笺文结尾，要写上发信人的名字和写信的时间。需要注意的是，应在名字之前加上相应的自称，名字之下要选用适当的礼告敬辞。

　　自称，是对受信人的自称，如给祖父母写信时自称“孙”（或“孙女”），给老师写信时自称“学生”，给哥哥写信时自称“小弟”（或“小妹”）等等。一封信中的自称与开头所书受信人的称谓是相呼应的，它们之间反映着写信人与受信人之间的关系，有时还反映特殊的感情或自谦。

书信中署名的一般运用规律如下：


直系尊亲给子孙写信时不署名，只写“祖父示”、“父（母）字”即可；


给家族中或其他关系中特别亲近的人写信时署名但不写姓，只写名或字，如“男伟”、“女儿迎峰”、“挚友洪东”、“愚兄晓林”等；


其余关系用全姓名，如“学生林涛”、“同学赵白帆”等。

　　关于礼告敬辞，如 “学生赵白帆敬启”、“男伟叩”、“鲁迅启上”等，这些便是自称、署名、礼告敬辞三者联用的形式，其中的“敬启”、“叩”、“启上”等，即所谓礼告敬辞，也叫做“末启辞”。

礼告敬辞的使用应切合写信人与受信人之间的关系。

时间是书信写作必不可少的内容，按常规，都把写信的时间写在最后，在礼告敬辞之下；如果省略掉礼告敬辞，则时间便写在署名之下。


Sxfw012传统礼告用语


应用对象
常 用 语

直系尊亲
谨禀 敬禀 叩禀 叩上

长辈
谨上 敬上 拜上 敬启 谨启 谨上 谨肃 肃上

平辈
敬启 拜启 谨白

晚辈
手书 手谕 字 示



　

（九）附候语及补述语


　　附候语是附带问候的辞令。给亲朋写信时，如果与受信人的家人或身边朋友、同事也有交情，或者写信人的家人及身边朋友、同事也认识受信人，往往在信中附带致以问候，表示思念及之情。所以，附后语通常有两种情况：

　　1．写信人附带问候受信人身边的亲友

　　例如：

　　　　①令尊前乞代请安（附带问候受信人的父母）

　　　　②令兄处乞代候（附带问候受信人的兄长）

　　2．写信人代自己身边亲友问候受信人

　　例如：

　　　　①广平及海婴随叩（附带代妻儿行礼问候）

　　　　②家父嘱笔问候（附带代父亲问候）

　　附候语的写作应特别注意三点：一是要注意称谓的恰当，二是另行写起，三是力求简练。

　　补述语，即信写毕之后又要补充说明的话语。补述语一般用“又及：”、“又启：”加以提示。补述语不宜过长。


Sxfw013传统信札附带问候用语

应用对象
常 用 语

请受信人代

为问候长辈
令尊（堂）大人前，乞请叱名请安。

某伯（叔）处，烦叱名问候。

请受信人代

为问候平辈
某兄处，祈代致候。

某友处，祈代致候。

附带问候

受信人的晚辈
顺候 令媛近佳。

顺问 令孙康壮。

代长辈附带问候
家严（慈）嘱笔问候。

某伯处嘱笔问候。

代平辈附带问候
某兄（弟姊妹）嘱笔问候。

某兄附笔道候。

代晚辈附带问候
小儿（女）侍叩。

小孙随叩。



　

　

　

　

　

三、笺文写作的注意事项


（—）避免俗话套话

　　态度端正，立意诚恳，述实在之事，多肺腑之言，少虚饰，勿卖弄。

　　（二）措辞得体

　　准确把握双方之间的关系，恰当地运用称谓及各种礼貌语言，语气要合乎身分，语言风格要适应对象特点。

　　（三）注意书写形式

抬头是在行文中对言及的人、事、物表示尊敬的一种书写形式。常用的抬头形式有两种，即平抬与挪抬。

平抬，即在行文过程中，遇有须表示尊敬的词语抬至与各行开头齐平的位置另行接写。但行文中平抬过多，往往造成笺文形式上的零乱感，所以人们又创造了挪抬的形式。

挪抬，即将要表示尊敬的词语，在原行中与上文空一格写。

　　在行文中，对抬头的处理应酌情而定，其使用原则有二：一是看有无必要，二是照顾笺文的整齐美观。一般说来抬头不宜过多，要避免一行中有两次以上的挪抬；平抬更应尽力减少，平抬过多，没有几行写到底，笺文显得头重脚轻，令人觉得虚浮。

侧书，是用来表示谦逊的一种书写形式，在书信行文中，凡写到自称或与自称有关的事物时，想表示提及这些内容时的谦逊态度，则将有关这些内容的词语做侧书处理。侧书即不正书，以表不敢居正之意，竖行的侧书写在行中右侧，字略小于上下文字；横行的侧书写在行间的上侧，字略小于前后文字。

侧书的几点注意事项：

　　（1）首侧余不侧。

（2）生侧死不侧。我国有“亡者为大”的礼俗，按身分地位位应该侧书的人，如果已经死亡，则不再侧书；

（3）人名不分落两行。

现代书信已经不大注重这些，诸君自斟。


第三节 书信封文的写作


　　所谓封文，即写在信封上的文字。

　　封文的项目如下：

　　（1）受信人的地址（包括住址或服务机关、学校、厂、店等及其邮政编码）。

　　（2）受信人的姓名。

　　（3）发信人的地址、姓名。

　　如果托人带信，还要在信封上书写托带语和拜托词。

　　

一、信封款式的选用及写作


　　我国目前通用的信封有两种款式：一种是竖式（又称“中式”），另一种是横式（又称“西式”）。

　　竖式信封封文内容分为左、中、右三路，右路写受信人地址，中路写受信人姓名，左路写发信人的地址、姓名。

　　竖式信封的使用日渐减少，这一方面是邮局普遍采用计算机分检，另一方面也因为同国外习惯不同，因此如果要选用竖式信封，需考虑投寄及受信人的文化背景，不必泥古。

　　横式信封封文内容分上中下三路横书，上路写受信人的地址，中路写受信人的姓名，下路写发信人的地址、姓名。贴邮票的位置，一般在右上角。

　　寄往国外的书信封文写作除须用寄往国家的文字书写（有的也可用英文书写）外，还有格式的明显区别，国外一般的规则是：封文左上方依次写发信人的姓名、地址（包括邮政编码）、国名（这三项内容也可写在背面封口上）右下方依次写受信人的姓名、地址（包括邮政编码）、国名；右上角贴邮票。


二、封文写作中的礼貌语言


封文写作中还有一些文饰成分，这就是礼貌语言。

一般来讲，封文中的礼貌语言在邮寄书信和托人带交的书信之间有明显不同。

　　（—）邮寄书信封文中的礼貌语词

　　邮寄书信是将笺文封好投寄邮局进行传递的，因此，封文中的礼貌语言还涉及邮递员与受信人的关系。邮寄书信封文中的礼貌语词有三部分：一是对受信人的称呼，二是启封辞，三是缄封辞。下面分别谈谈三者的写作注意事项。


对受信人的称呼

许多人习惯在受信人的名字之后加上私人关系称谓，如“某某某 父亲收”、“某某某 爱妻收”，这是错误的用法。

封文中受信人姓名下的称呼不同于笺文中的称谓，它不是发信人对受信人的称呼，而是邮递员（送信人）对受信人的称呼。称呼的选用依受信人的社会职位而定，一般来讲，对无职衔的高龄尊长称“老先生”、“女士”，对有职衔者，可称职衔，也可称“老先生”或“先生”，对女性则称“女士”；对普通长辈及平辈，有职衔者可称职衔，也可称“同志”、“先生”、“女士”；对晚辈一般不称职衔，而称“先生”、“女士”。


　　2．启封辞

　　启封辞是请受信人拆封的礼貌语词，它表示发信人对受信人的感情和态度，所以，在郑重严肃的书信中，应该精心选择运用。一般说来，对高龄尊长用“安启”、“福启”；对普通长辈用“钧启”、“赐启”、“道启”等；对平辈，则可依照受信人职业、性别等等不同，在“启”字之前加适当的修饰词，如对军人用“勋启”，对教师用“文启”，对女士用“芳启”等等；对晚辈一般用“启”或“收启”就可以了；对居丧者则须用“礼启”。

　　启封辞在比较简单、随便的书信中可省略，也可以简化为“启”，只不过简化、省略后就显得毫无感情色彩了。

　　3．缄封辞

　　缄，也即封闭之意。缄封辞表现发信人封信时的感情和态度，给长辈写信宜用“谨缄”；对平辈用“缄”即可；对晚辈一般用“手缄”。

　　在一般不需要感情色彩的书信中，只用一个“缄”字即可。

　　对不封口的书信（如明信片、信简、贺年片、柬帖以及托人带交的便信便条等），封文中不写“启”、“缄”，因为不存在拆封和封闭的问题。

　　（二）托人带交的书信封文中的礼貌语言

　　托人带交受信人的书信，其封文的内容与结构形式同邮寄书信有些不同。托人带交书信有两种情况：一是带信人知道受信人的地址和姓名，二是带信人不知道受信人的地址和姓名，两种情况下的封文写作大不相同。

　　第一种情况，带信人是熟人，知道受信人的地址和姓名，封文中就没有必要再写受信人的地址了，至于受信人的姓名，则可视带信人与受信人的熟悉程度而决定姓名全写，还是只写名字与称呼。发信人的地址、姓名，也没必要写在封文中，因为托熟人带信一般是考虑比邮寄方便、稳妥、迅速而为，不用防备信送不到受信人手中再退还发信人的情况发生。在这种情况下，书信封文的内容有下列几项就可以了：附件语、托带语、受信人姓名和称呼，收件辞、发信人署名及拜托辞、发信时间。

　　1．附件语

　　附件，是指托人带交书信的附件，也就是说，除托人带交的书信之外，附带有其他物品。如有，须附以简明的语言说明随信托带物品的名称及数量，以便受信人如数查收，如果没有随信托带物品，自然也就无附件语了。

　　2．托带语

　　托带语是发信人对带信人表示拜托之意的语言。托带语中反映的人际关系有三层：一层是发信人与带信人的关系，另一层是受信人与带信人的关系，再一层是发信人与受信人的关系。托带语的写作应依上述三者的关系不同而选用不同的词语。

　　托带语一般分为两段，前段是发信人向带信人表示拜托之意如“敬请”、“敬烦”，这两个词语中都有“敬”字，反映着带信人是发信人的长辈，或者是需客气的平辈，如果对晚辈，就不能用“敬”字了。托带语的后段是发信人嘱托带信人对受信人要做的举动，它反映着带信人与受信人的关系，如“面呈”、“吉便带交”。这两个词语中的核心成分是“呈”和“交”，其他词语是核心的修饰成分。一般用法，受信人是带信人的长辈时用“呈”，平辈则用“交”；如果带信人是受信人的长辈，则用“饬送”、“掷交”。至于“呈”和“交”的前面用何种修饰，根据需要而定，如“面呈”、“面交”、“掷交”等。

　　受信人姓名的写作，与邮寄书信的封文有些不同；称呼则不同于邮寄书信。如果带信人是熟人，受信人的姓名不必写姓，甚至姓名都不写，直写称呼，如“家父大人”、“家兄收”、“舍妹收”、“小女收”等等。当然，如果带信人不是熟人，就应在写托带语的同时，将受信人的地址、姓名写详细。

　　这里重申一遍，托人带交的书信封文中受信人姓名下的称呼，是发信人对带信人说的，不是直对受信人的称呼，近似第二节称谓表中的“对他人自称”。因此，选用称呼时，要特别注意发信人与带信人的关系。

　　4．收件辞

　　收件辞与邮寄书信封文中的启封辞书写位置相同，意义相似。如“台收”，“检收”。收件辞的核心成分是“收”，所以用“收”而不用“启”，是因为托人带交的书信一般不封口，对封口的信则应选用启封辞。

　　收件辞的书写规则是：如果托带信之外有附件，收件辞应写“检收”、“查收”；如果没有附件，则在“收”字前适当运用礼貌语加以修饰，对长辈用“赐收”，对平辈用“台收”等，对晚辈用“收”即可。

　　5．发信人自署与拜托辞

　　发信人的自署与拜托辞是发信人对带信人说的，须依二者的具体关系加以选用。一般来说，姓名全署显得比较疏远、比较客气；仅署名字显得比较亲密。拜托辞主要依尊卑长幼关系变化，如果带信人为长辈，用“敬托”为宜；如果是平辈，则宜用“拜托”，如果是晚辈，则用“托”即可。

　　7．发信时间

　　托人带交的书信不通过邮局，所以无邮戳表明传递的起止日开始传递的时间。发信时间一股字体略小于自署与拜托辞的字，写月日即可。


三、书信类个人公文


随着社会的发展，人与社会的关系也在进行重新建构，书信的运用除传统用法，即公函私函之外，一个新的发展动向便是原先私函类中因为个人需要而向政府机构、企事业单位、知名学者等所发的事务性的信件，这一类信件的使用量逐渐增多，值得注意。我们将其称为个人公文。

这一类信件同传统信件中的私信有很大不同，它不是亲友之间的通信，与受信人很可能不认识，通信的目的不是告之性而是事务性的；它同事务性公函也不同，公函是机构之间的通信（详见行政类），个人公文的发信人与公函主体不一样。同时，在某一类公函中，有时也不以公函名誉发信，而往往以私人名誉进行联系和勾通，待取得一致之后，才进入公文运行程序。如某公司有可能同另一公司进行某种合作，但两家公司在此之前从未打过交道，彼此也互不认识，在这种情况下，如果直接与公司名誉进行联系，往往会显得唐突和冒昧，在没有更好的联系办法的情况之下，先以公司经理的名誉向对方经理进行联系，再决定下一步的取舍，是比较恰当的选择。

就个人而言，假如他的专业知识对某公司的某种产品可以拿出切实可行的技术升级方案，这也存在一个如何取得联系、如何进行勾通接洽的过程，这时候所运用的，就是事务性的信件。

个人公文的写作与传统信件和公函的写作有密切的关系，但不同之处也是明显的。其结构与书信结构一样：


　

笺


文


结


构
首


部
一、称谓

二、提称语

三、启事敬语

四、开头寒暄语

中

部
五、正文

尾


部
六、结尾应酬和敬语

七、问候祝颂

八、自称、署名、礼告敬辞、时间（也可加写信地点）

九、附候与补述



　

　


称谓

这有两种情况，一种同受信人素不相识，也不知道对方的文化背景，这时称呼应该是姓名之后加先生（或女士）；另一种情况，虽然不认识对方，但通过报刊等传媒已经了解到了对方的文化背景，如一些知名人士，这时称呼便可以有所变化，如某某老师、教授、经理、部长等。



提称语

因为是第一次联系，这一部份建议采用现代书信的简捷格式，不必过多劳神。当然也可以斟情使用。



启事敬语

直截了当用“您好”即可。



开头应酬语

这一部份很重要，这是给人的第一印象，但也容易形成呆板的模式，因此应该力求简捷，不必拖泥带水，一般自我介绍一下（不必详细，如果需要，可将自我介绍作为附件），并表达冒然打扰的歉意，如“素不相识，冒然打扰，请见谅”之类，再简单得体地说一说仰慕原由，然后立刻转入正文。



正文

因为是首次联系，在此应对此次联系的目的有一个简单明了的总介，最好是一两句话概括说明一下，切忌绕山绕水，让人生厌。然后才可以比较系统地谈一下自己的初步设想，但不必在此把整个方案罗例出来，具体方案应作为附件另附，因为对方有可能将你的方案交由有关部们研究，如果不另附，就只好连同你的信件一起供众人传阅，这可能会很不方便。



结尾应酬语和结尾敬语

如同普通书信一样，应说上一两句客气话，然后用“敬候 回音”之类收束。



问候祝颂语

在次可用一些笼而统之的祝颂语，如“顺颂商祺”、“顺致教安”等类。



自称、署名、礼告敬辞及时间

自称在次可以省略，直接署上姓名时间及可。



补述语

此处与书信不同，不必加附候语，而补述的内容也比较固定，在左侧顶行写清楚自已的通讯志址、住址、工作单位、邮编、电话及可。也可以在此注明附件件数和名称。


Sxfw014个人公文


×××先生：

您好！

我是昆明飞熊多媒体有限责任公司的经理飞熊，素未生平，冒然打扰，唐突了，请见谅。 目前我们正在进行编辑的《中国办公室》已经进入尾声，此次联系，为的是想向您请教一下，同时看能否有机会同贵公司的《中国计算机操作平台》进行某种您认为适当的合作。 先生和《中国计算机操作平台》被视为中华民族软件产业的旗帜，一直深受国人的敬重。我是学中文出身的，十多来年的文稿生活，一直以《中国计算机操作平台》为伴，现在回想起那些寂静的夜晚，《中国计算机操作平台》优美的界面透过冷冰冰的计算机，让我感觉到了许多独处时光的惬意。

目前《中国计算机操作平台》正受到来自WORD和盗版的极大压力，此事颇令国人关注，相信在强烈对抗中的《中国计算机操作平台》能够有惊人之举，早日摆脱不利局面，进入市场的良性循环状态。

我的公司年成立一年多点，规模很小，主要定位在电子出版上，也作了一些初步尝试，深感创业艰辛，盗版可怕。我曾在《计算机报》看到刊载您的观点：对中国软件而言，最大的支持就是各级政府、国有企业事业单位和国人使用正版软件。

当时《中国办公室》的编辑工作已进行到尾声，就有了同先生联系并请教的想法。

WORD和《中国计算机操作平台》等软件都提供了一些办公室文档模块，但存在着很大的专业化问题（详情请参阅附件），首先是政府公文不符合规定，其次是类别相差甚远，再次是使用不方便。当初之所以确定这个选题，起因还是由于传统出版，在图书出版中，一本不起眼的应用文往往卖得不错，联系起公司的背景，心想如果搞一个专业化的党政、企事业单位办公室行政和管理、个人应用文方面的光盘，我想结局不会太差，因此就动手了。编辑工作可在9月份全部结束，表格、模板有四百种左右，文字二百万。

在编辑上，将根据分类标准建立一个全面、丰富、实用的办公室资料库，以供查询和学习。这是一次对中国古今公文的大整理，想必会有很大的实用性。

同先生的观点一样，我们也认为国家党政部门、企事业单位和国人应该是正版软件的重要使用市场，既然如此，开发直接针对这些部门的软件当是首要之事。我一直认为财务软件在选题方面很成功，很少有人愿意在这方面冒使用盗版的风险——大部份人对盗版软件还是心存疑虑，俗话说不怕一万，就怕万一，而真正使用盗版甚至以此牟利的，恰恰就是懂技术的人员，他们能不加思索地告诉你什么版本的盗版软件最可靠。

沿着财务软件的思路，全国各地正在进行税务软件的开发，这方面看来国税软件有可能统一，地税软件恐怕只能是诸候割据了。我一直很奇怪，为什么没有人注意到咱们国家汗牛充栋的古代公文（诏、令、旨、奏、章、表等等），直到今天的现代公文（报告、请示、命令、指令、批示、批复、公报、公告、布告、决定、决议、通知、通报、函、简报、章程、条例、规定、办法、细则、调查报告、计划、措施、制度、议案、会议纪录、会议纪要、总结等等），从唐宋以降，直到今天，下情上达、上情下达，都是以此为枢纽的。

更为有利的是，目前党政机构、企事业单位普遍实现办公自动化，许多重要部门如办公厅已经一人一部电脑，这是一个非常巨大的市场。


《中国办公室》软件在选题论证之初我心里就一直有着盗版的阴影，同清华大学的几个朋友仔细商量过多次，所能想到的招数就是采取低价位并同硬件捆绑销售。但我不甘如此。

我曾经对WORD和《中国计算机操作平台》中的办公模块进行过很仔细的研究，我一直试图了解程式员在设计之初的思路，我最后得出的结论是他们太随意了。

请原谅我的坦率，我既然写这封信，那是下决心寻求合作了，冒昧之处，请多多包涵。

《中国计算机操作平台》曾经一度独霸天下，成为文稿处理的首选，直到今天都还拥有非常可观的机关占有率，而《中国办室》的首选对象就是党政部门，就我而言，合作是上策。这已经不是“稳妥”，而是借船出海了。同时我也认为这是《中国计算机操作平台》重新占领主要市场的方法之一。

我学文而涉足一个高科技行业，家人都很为我担心。但我却另有看法：大多数软件，包括WORD和《中国计算机操作平台》都是为一般人服务的，这些人90%都不是技术人员。只要能够设身处地，我想应该有一个好的结局。

技术发展到今天的地步，软件开发确实应该延伸一步，为用户（一般用户和特定用户）设身处地想一下了。从实用角度而言，售后服务很容易不着边际，并不是每个人随时都需要售后服务，与客户接触最多的不应该是销售和维护人员，事实上也不是，而是企业风度，策划的主导思想。

还记得改革开放不久，中国产品在海外屡屡惨败的事，那并非质量问题——质量很好，而是包装问题。此后终于引发了一个崭新的边缘性行业的兴起：装璜。

我现在想说的“包装”并非仅仅指的是外表，甚至不是外表。

微软到今天有如此巨大的市场份额，真是技术超人一等吗？相信业内人士另有独见。但我认为，它的“包装”工夫绝对一流。直到今天，还有相当大一部分人在拱猪、接龙、挖地雷。大部分非计算机专业的人员对电脑依旧陌生，但当他们发现如此高技术的东西竟然可以用来玩如此简单而有趣的游戏，始而惊喜，继而亲切，然后乐此不疲。

微软的噱头确实不少。

当软件高手在面对挖地雷游戏嘿嘿嘿傻笑的时候，很少有谁想到过，这才是微软的真功夫：它亲切、友善、随和，当然技术也过得去。

前几天一位朋友给我的便携机安装了WIN98，当他将界面打开，把他配置好的狮子界面指给我看，并在一连串叽哩呱啦的背景声音之后哈哈大笑：“你听听，这是什么声音？！”他满脸是一副好玩、惊羡甚至得意的样子。这朋友是一位软件好手，曾参加过我省几个大的软件工程，后来在一家公司打工，成绩斐然。我看着他纯真而惊奇万分的面孔，我知道比尔·盖茨为什么成功了。

功夫在诗外。


一分轻松、一丝喜悦、一缕会心的微笑，偶尔少女般的幻想或者顽童般的恶作剧，美国式风度，再加上过得去的技术支持，这就是比尔·盖茨和他的微软。

这几年出现了许多使人心念一动的事情。记得当我第一次看到“轿车美容厅”时，不禁大为愕然，继而一笑：洗车店变成美容厅，也不见得有什么高明。但当我知道它的服务远不止洗洗车打打蜡而是有更丰富的内容时，我倒确实琢磨了一下。也许取名“轿车美容厅”太过哗众取宠了一些，没有比尔·盖茨那么友善和得体。当轿车还是中国人一个遥远的梦时，为轿车进行“美容”更是令人匪夷所思的事情。正因为如此，也许我们也从没有考虑过为软件，具体说为《中国计算机操作平台》“美容”？

微软的成功真是技术的成功？我是外行，但我就明显感觉到《中国计算机操作平台》的文件存起速度远远高于WORD。其实从使用者角度而言，《中国计算机操作平台》和WORD都各有优势与不足，鹿死谁手，大可一搏。


“ 包装”也好，“美容”也罢，这都有些词不达意，也许用“软件的文化背景”能更为接近一些。微软除了在美国一贯的天马行空之外，在中国也一直进行着“本地化”，我想所谓的“本地化”应该不仅仅只是英译汉，恐怕还应该有一些“本地”的习惯、习俗、文化。国产软件是国人自己开发的，但能否说国产软件天生就具有“本地化”特征？

技术是中性的，看它附着在什么东西上，或者说，看它能让什么东西附着上来。这就如同电视机是中性的，电视台却千差万别，电视节目更是五花八门，千奇百怪。

软件就是计算机的“电视节目”，软件是技术，但如果只是技术，那就有所局限了。正如同电视节目不是电视机，更不是摄影机，如果非要将电视节目弄成电视机或摄影机，那大家只好微软了。

这是其一。其二，“软件节目”毕竟不是电视节目，但只要承认它是“节目”，剩下的问题就好办。

作为纯技术的计算机已经涉及各行各业，一方面，计算机技术的发展势必要接触人类文化，另一方面，作为现代社会的个体，也无可迥避现代技术，特别是计算机技术，就如同电视机的普及首先是因为技术的突破，其次是因为电视节目的日愈丰富，技术同文化的日渐结合为这两个不同的产业带来了革命性的变化和发展，并因此改变了人类娱乐和休息的方式。今天的计算机技术正在迅速走向这条发展之路，并且因为计算机技术的无限可能性，这种发展的前景几乎是不可穷尽的，必将深刻地改变人类的生存状态。

说到“接触”，正巧前几天我装修房子，一位医生朋友告诉我用草酸清洗地板，他说：“草酸稀释溶液均匀撒在地板上，不要忙着清洗，让它们彻底接触透。”

当时一听我笑了。现在不禁想到，技术如何同文化“接触透”？或者说，文化如何同技术“接触透”？不接触恐怕不行，关键是怎么“透”。


×（姓）先生，以上零零散散的想法是我的一些体会，请您指正。如果您对我的提议有兴趣，具体合作方式，请直言不讳。敬请回复，谢谢。

顺颂商祺！


　

飞熊 启上


1998年10月9日于昆明


通讯地址：×××××××××

家庭住址：×××××××××

邮政编码：××××××

电 话：×××××××××


附件：


自我介绍


选题策划


　

附件1：

自我介绍：


姓名、性别、年龄、简历等情况。


　

附件2：

《中国办公室》选题规划


　

中国公文历史悠久，运用广泛，在日常生活和工作中有相当重要的作用，但因为时代以及受众的不同，使得中国运用文一直未能形成完整的学科，显得比较零散。同时，国门打开之后，由于中国公文自成体系，同国际贯例有巨大的差距，也给交流带来一定障碍。

有识之士已经意识到这个问题，如 WORD和《中国计算机操作平台》等软件都提供了一些办公室文档模块，但存在着很大的专业化问题，首先是政府公文不符合规定，其次是类别相差甚远，再次是使用不方便。

此次编辑以整理并形成计算机分类方式的文件为主，兼顾资料性和参考性。这将是一次对中国古今公文的大整理，必将取到有益的作用。

由于中国运用文一方面异常重要，另一方面也非常庞杂繁复，既要考虑到历史文献的价值及翻译工作，更要考虑到今天的实用性，给编揖工作带来很大困难，下一步计划在1999年底，在现有编揖基础上，进一步完善运用文理论和体例，真正成为中国办公室的资料库、参谋者。


一、编辑原则


（一）文稿编辑分类：

正文类：

1、政府公文类；

2、企事业公文类；

3、个人信函类。

附录类：

根据分类标准建立一个全面、丰富、实用的办公室资料库，以供查询和学习。

（二）方式：按计算机分类方式准备材料

按概论、分论、范文、表格、模块准备，便于系统集成。


二、内容规划


（一）行政及企事业公文


（1）公文类：

报告

请示 命令 指令 批示 批复 公报 公告 布告 决定

决议

通知

通报

函

简报

章程

条例

规定

办法

细则

调查报告

计划

措施

制度

议案

会议记录

会议记要

总结

（2）经济类公文：

（3）法律类公文：

（4）书信类公文：

（5）科技类公文：

（6）知识产权文书：

（7）档案管理：

（8）个人日常应用文：

（9）演讲稿与解说词：

（10）契约文书：

（11）告启类应用文：

（12）礼仪类：

（13）附录：


（二）附录


相关公文的资料库：

（1）历代优秀公文

（2）当代公文范文、表格

（3）国家有关公文写作要求的文件

（4）企业败战启示录

（5）梅兰竹菊诗词各一百首

（6）名人名言

（7）童谣集粹

（8）遗嘱大观


三、技术方案


（1）中文简、繁体版（繁体版主要考虑海外对中国行政模式的了解）；

（2）采用多媒体技术，运用图文声像等手段展示各部份内容；

（3）提供查询、编辑、修改、打印等处理手段；


四、同类选题比较


无同类电子出版物，有关软件虽然涉及到，只是作为点缀，未进行专业开发。


Sxfw015求职信


求职信


　

昆明飞熊多媒体有限责任公司飞总经理：

您好！

我是原云南信息资息集成中心的网络部经理，我姓武，名心。我于1989年12月到该机构任职，参予网络部的组建及运营工作，后因经营思路分歧较大，于二个月前辞职。前天在晚报上看到贵公司招聘常务总经理的启事，便冒昧写信，一方面毛遂自荐，一方面也想将自己对网络及信息资源运作的一些想法求教于飞总经理。



进入九十年代以后，以计算机为基础的多媒体制作技术和国际互联网络获得了飞速发展，相关的硬件和软件日益丰富，价格迅速下跌，光盘和网络已不再仅被运用于专业领域，美国、日本、欧洲等许多发达国家已形成电子出版新兴产业，出版了诸如百科全书、小说集锦、旅游指南、字典词典、游戏等，使得光盘，特别是只读光盘（CD-ROM）日益具备了书的属性，正在成为一种重要的大众传播媒介。

国际互联网络的发展则更加惊人，据不完全统计，国际互联网络（INTERNET）目前与之相联的网络大约有8000-12000个，主机900万台，用户130 000 000，已经成为人类最重要的信息交换网络，并以每年30%的高速度增长着。目前这个网络上集中了全球主要的政治、经济、科技、文化、商业等机构，并且吸引着全球绝大部份的专家及各学科专业人员。

使用光盘来传播信息，除体积小、容量大、价格低、查询方便以外，更重要的是它能以统一的形式将文字、声音、图像及视频信息存贮在盘片上并表现出来，从功能的角度看，数字光盘已涵盖了电影、电视、录音录像及书籍等媒介的功能，具有极强的表现力，因此，人们称CD-ROM为下世纪的图书。

电子出版物在中国的起步较晚，但也呈现出强劲的发展势头，北京、上海、香港、深圳等大中城市陆续出现了以多媒体光盘开发为主的专业机构，在探索方面迈出了可贵的一步。国家新闻出版署也出台了相应的管理办法，作为一个新兴的高科技应用产业，中国的电子出版正在迅猛发展，一个崭新的行业正在崛起之中，并且日愈加速地改变着人类学习、工作和生活娱乐的方式。

作为纯技术的计算机已经涉及各行各业，一方面，计算机技术的发展势必要接触人类文化，另一方面，作为现代社会的个体，也无可迥避现代技术，特别是计算机技术，就如同电视机的普及首先是因为技术的突破，其次是因为电视节目的日愈丰富，技术同文化的日渐结合为这两个不同的产业带来了革命性的变化和发展，并因此改变了人类娱乐和休息的方式。今天的计算机技术正在迅速走向这条发展之路，并且因为计算机技术的无限可能性，这种发展的前景几乎是不可穷尽的，必将深刻地改变人类的生存状态。

回顾电子出版在中国这几年的发展情况，有几点是值得注意的：首先，因其高科技特性，偿试电子出版的单位和机构大多是技术机构，并且没有处理好行业协作关系，前一阶段的电子出版明显带有选题质量粗糙的问题；其次，电子出版归口到新闻出版署之后，又因为传统出版与电子出版有着巨大的差距，技术力量明显薄弱，造成了光盘技术值量低下的问题；再次，电子出版尽管前景巨大，但因为是一个新兴产业，各方面尚持观望态度，虽有投入，大多属偿试，这就使得中国电子出版在技术上和选题质量上存在巨大差距。

随着计算机技术的发展，其存贮技术也在突飞猛进，CD-ROM尚未在中国普及，DVD又引起了举世关注，目前DVD的标准已经建立，估计在三至五年之内将可投入中国民用市场，届时，存贮量巨大、画质更为优异的DVD必将带来出版史上的重大革命，人类拥有个人图书馆的愿望将成为很容易实现的要求。据我们所知，目前国内已有数家企业开始对DVD的市场导入作准备，如清华大学国家光盘研究中心等。我认为，是开始准备的时候了。

基于国际互联网络的电子商务正在飞速发展，随着电子支付系统的逐渐建立和完善，电子商务必将成为人类信息交换的最主要的途径。


在计算机软件方面我注意飞熊公司已经成功地进行了探索，继圆满完成省委委托的《走向辉煌——党的十四大以来云南五年建设成就概览》计算机多媒体光盘之后，又完成了对《高原野生花卉》及《中国古典侠义小说精品大系》的开发工作，更值得骄人的是《中国办公室》计算机运用软件得以顺利地进入市场，填补了这方面的空白，为中国办公自动化提供了重要的保证，功不可没，我内心深感敬佩。

我因为长期从事网络工作，对电子出版的了解相对少一些，之所以应聘贵公司，主要是对信息社会有一些切身的感受，并相信能胜任贵公司常务总经理的工作。

我如果荣幸被骋用，我将以图书、光盘、网络三位一体作为飞熊企业运作的原则。


正在作为新兴产业兴起的电子出版有一个重要的发展方向，那就是“书背盘”形式的“电子图书”。“书”指的是传统图书出版，主要收集重要文字资料，“盘”指的是计算机多媒体光盘（CD-ROM），主要收集图片、影像、音乐等不便在图书上表达的重要材料。“书”是“盘”的精华，“盘”是书的基础。当然，“书背盘”这种形式其实也是适合国情的一种过渡，受计算机硬件的限制，书作为一种直观的读物还有它存在和发展的必要，但计算机多媒体光盘更是发展的主流，基于此，我们建议选择书背盘方案，既照顾到现实，也充分考虑到发展，特别是对外宣传方面，光盘更是一种国际通用的新型传播媒介，可以方便地在国际互联网络上进行发送。

图书和光盘（主要是计算机只读光盘CD-ROM）的运作模式大家比较熟悉，在此就不敷述了，下面着重谈谈网络运作的基本思路。

（1）时间上的急迫性：

国际互联网络最后的普及程度以及它对人类生存状态的影响取决于电子商务的运用，近十年来，国外大型公司甚至于美国政府在这方面的投入令全世界关注，电子商务在美国已经正式运营，并迅速波及全球。以图书为例：目前网上最大的虚拟书店是美国的Amazon,该书店创办于1995年7月，1996年6月营业额达到220万美元，当年年底达到840万美元；1997年达到1.48亿美元,预计今年将达到2.88亿，1999年达到3.25亿而且实现盈利。今年华尔街继续看好Internet企业全球性及全天候的商业潜力，Amazon股票一路飚升，从去年年初的每股15.75美元直升到124美元，4月份拆股后，7月6日又达到了每股139.5美元。虽然如同其他的Internet企业一样，Amazon到目前为止并没有盈利，但创办人Jeffrey Bezos已经是具有10亿美元的富翁了。

中国政府继组建信息产业部之后，于近日开通了中国商品网络交易中心，被称为永不闭幕的“广交会”。据有关专家介绍，中国的电子商务最迟可在1999年年底形成规模。此其一。

其二，国际互联网络域名资源有限，尽快注册更是当务之急。

其三，站点建设有一定的周期，立刻着手建设已经刻不容缓。

（2）站点建设的专业化问题：

国内ISP（国际互联网接入服务企业）和ICP（信息提供企业）目前经营普遍不景气，这首先是电子商务的配套工程建设尚不完善，如电子支付系统；其次是站点经营上大而全的经营思路，使得企业无力为继，站点陡有其表而无实在的内容（需要说明的一点是，这也是企业抢占电子商务市场的一种手段，先占住茅坑再说）；再次，站点经营上的短期行为严重损坏了站点的形象。就资方而言，尽快收回投资是无庸置疑的，但时间表的确定，收回资金的方式都应该统筹考虑。那种工业时代下对具体产品投资、生产、流通、资金回笼的模式，在信息时代是行不通的。

国际互联网络给人的感觉首先是信息的包罗万象，但这种包罗万象是无数的机构在不同的地方所提供的，绝对不仅仅是一家企业所能够做到的。明确这一点，对站点的经营十分重要。

数据库的价值，唯一的标准就是它的专业化程度。下面是我对建设“中国武侠”这个站点的策划，希望能以此抛砖引玉：

中国武侠：http:/www.chinakinght.com

（A）基础数据库：

建库宗旨：全面展现中国侠文化的风彩（选题论证详见“关于《中国古典侠义精品大系》选题论证”）。选编中国上至《史记》，下至当代的公案、侠义、武侠小说、诗词歌赋、传统绘画、音乐。

延伸数据库：全面展现人类侠义传统。选编西方骑士、日本武士文化及其文学艺术作品。

（B）数据库版本：

中文简体、繁体；

英文目录；

英文原版骑士小说；

日本原版武士小说；

（C）经营方式：

a：建立网上武侠小说作者、出版机构、协会数据库；

b：建立网上武侠小说书籍征订及文稿交易系统；

c：建立网上武侠小说书籍订购、读者俱乐部系统；

d：建立网上武侠小说发布系统；

其它：与武、侠有关的影视作品、工艺品的信息、广告、交易等。

（3）站点的赢利点：

目前大部份ICP采取出卖信息方式，即访问者如果对数据有兴趣，支付一定的费用之后即可获得授权，然后下载。不难看出，这种方式的赢利是很小的。我们认为电子商务的赚钱方式应是靠上文提及的可延伸的部份。

在此就不难看出，作为网络运营的企业，如果目光仅仅盯着网络本身，亏损乃至倒闭就只是时间问题。

电子商务的赢利靠的是可延伸部份，而这些可延伸的部份又必须俱有一个起码的基础：拥有足够数量的忠实的访问者。现在我们可以下一个结论：靠出卖数据库信息是一种竭泽而鱼的做法，短期利益的追求势必使企业最终陷入窘况。

中国的ISP和ICP所面临的问题，根本的还不在于资金问题，而在于他们只是信息社会中的一环，尽管这一环可能相当重要。他们第一是没有意识到自己只是一环，更没有强大到可以独力完成信息社会资本流通的一个周期。需要指出的是，这种强大绝不仅仅只是资金的问题。

（4）三位一体：

一个数据库的开发，动聊几十万、上百万，而这个数据库如果仅仅在网络上使用的话，不难看出，这恐怕是任何企业都难以承受的。我们提出图书、光盘和网络三位一体的设想，首先是从资金的充分利用上考虑，其次，这三个不同范畴之内的企业行为又可以互相促进。以《中国古典侠义精品大系》而言，总字数在二千万左右，传统书籍的出版费在三百万左右，总码洋将达到一千万，是一个不小的图书出版工程。如果此时再投资二十万元左右，就可以制作一个全文检索的多文本（中文简繁体、原版及改编版）计算机光盘。我们可以初步估算一下，如果光盘的这些内容都要用传统图书来出的话，那就是八千万字左右，出版费将达到一千二百万元左右。

我们怎样看待投入在光盘上的这二十万？这张光盘可以作为书籍的一个补充（版本及检索方式），从使用者方便的角度而言，这确实做了一些有益的事情。就算光盘的销售为零，在如此大的图书出版工程中，就当是花二十万做广告也是应该的，更何况光盘还有它的销售前景。

现在我们就可以很方便地将这些数据放入数据库中而无需更大的投资，我们也就拥有了一个侠文化的数据库。如果我们眼光放远一点，免费让访问者访问这些数据，我们有理由相信，值根于中国本土的武侠小说是可以吸引相当一部份人的。当然，“中国武侠：http:/www.chinakinght.com”站点上的醒目位置肯定是我们的《中国古典侠义精品大系》图书及光盘的广告、订单、帐号。

如果“中国武侠”的尝试成功了，接下来就是“中国言情”，中国除了“豪放派”之外，还有同样令人缠绵的“婉约派”，及其它。


我们还能走多远？

“中国网络图书订货”或者叫它“中国图书在线”或者“中国图书热线”。

就国内外的经验而言，网络图书订货系统的主要功能体现在选题检验和方便的网络购书，但这有二个先决条件，一是必须拥有一定数量的固定访问者，二是站点建设必须达到一定规模。归根到底，成功的基础是站点数据库的资源配问题。


飞总经理，以上是我近几年的一些想法，就我自己而言，自然想有一试的机会，这是从云南信息资息集成中心辞职的根本原因，也是这次求职的主要原因。当然，我的想法也没有经过实践的检验，挂一漏万，乃至偏颇之外一定在所难免，您在这个行业中正在创造着成功的经历，很希望得到您的指教。武心谨书，敬候回音。

顺至商祺！


　


武心 敬启

1998年10月11日


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附：《个人简历表》（略）一份

基础化学实验基本操作内容

第一部分:无机及分析化学实验
一、 化学试剂的取用规则
1. 固体试剂的取用规则
（1）要用干净的药勺取用。用过的药勺必须洗净和擦干后才能再使用，以免沾污试剂。
（2）取用试剂后立即盖紧瓶盖。
（3）称量固体试剂时，必须注意不要取多，取多的药品，不能倒回原瓶。
（4）一般的固体试剂可以放在干净的纸或表面皿上称量。具有腐蚀性、强氧化性或易潮解的固体试剂不能在纸上称量，应放在玻璃容器内称量。
（5）有毒的药品要在教师的指导下处理。
2. 液体试剂的取用规则
（1）从滴瓶中取液体试剂时，要用滴瓶中的滴管，滴管绝不能伸入所用的容器中，以免接触器壁而沾污药品。从试剂瓶中取少量液体试剂时，则需要专用滴管。装有药品的滴管不得横置或滴管口向上斜放，以免液体滴入滴管的胶皮帽中。
（2）从细口瓶中取出液体试剂时，用倾注法。先将瓶塞取下，反放在桌面上，手握住试剂瓶上贴标签的一面，逐渐倾斜瓶子，让试剂沿着洁净的试管壁流入试管或沿着洁净的玻璃棒注入烧杯中。取出所需量后，将试剂瓶扣在容器上靠一下，再逐渐竖起瓶子，以免遗留在瓶口的液体滴流到瓶的外壁。
（3）在试管里进行某些不需要准确体积的实验时，可以估计取出液体的量。例如用滴管取用液体时，1cm相当于多少滴，5cm液体占一个试管容器的几分之几等。倒入试管里的溶液的量，一般不超过其容积的1/3。
（4）定量取用液体时,用量筒或移液管取。量筒用于量度一定体积的液体，可根据需要选用不同量度的量筒.
二、 各种试纸如：pH试纸、Pb(Ac)2试纸 碘—淀粉试纸等的使用
三、 常用玻璃仪器的洗涤
1. 洗涤要求
干净：除了H2O分子以外无其它任何杂物；在玻璃仪器壁上留有均匀的一层水膜，而不挂水珠。
2. 洗涤方法
（1）用毛刷洗:用毛刷刷洗仪器,可以去掉仪器上附着的尘土、可溶性物质和易脱落的不溶性杂质。
（2）用去污粉洗：去污粉是由碳酸钠、白土、细纱等混合而成的。将要洗的容器先用水湿润（必需用少量水），然后，撒入少量去污粉，再用毛刷擦洗，它是利用碳酸钠的碱性具有强的去污能力，细纱的磨擦作用，白土的吸附作用，增强了对仪器的清洗效果。仪器内外壁经擦洗后，先用自来水洗去去污粉颗粒，然后用蒸馏水洗三次，去掉自来水中带来的钙、镁、铁、氯离子等。每次蒸馏水的用量要少些，注意节约（采取“少量多次”的原则）。
（3）用铬酸洗液洗：这种洗液是由浓硫酸和重铬酸钾配制而成的（通常将25gk2Cr2O7置于烧杯中，加50cm3水溶解，然后在不 断搅拌下，慢慢加入450cm3浓硫酸），呈深褐色，具有强酸性、强氧化性，对有机物、油污等的去污能力特别强。在进行精确定量实验时，对口小、管细难以用刷子机械地刷洗仪器，可用洗夜来洗。洗涤时装入少量洗液，将仪器倾斜转动，使管壁全部被洗液湿润。转动一会儿后倒回原洗液瓶中，再用自来水把残留在仪器中的洗液洗去，最后用少量的蒸馏水洗三次。如果用洗液浸泡仪器或把洗液加热，其效果会更好。
使用洗液时，应注意以下几点：
① 尽量把仪器内的水倒掉，以免把洗液冲稀。
② 洗液用完后应倒回原瓶内，可反复使用。
③ 洗液具有强的腐蚀性，会灼伤皮肤，破坏衣物，如不慎把洗液洒在皮肤、衣物和桌面上，应立即用水冲洗。
④ 已变成绿色的洗液（重铬酸钾还原为硫酸铬的颜色），无氧化性，不能继续使用。
⑤ 铬（Ⅵ）有毒，清洗残留在仪器上的洗液时，第一、二遍的洗涤水不要倒入下水道，应回收处理。
用以上各种方法洗涤后的仪器，经自来水冲洗后，往往还残留有Ca2+，Mg2+、SO42-等离子，如果实验中不允许这些杂质存在，则应该用蒸馏水或去离子水把它们洗去。洗涤时，应按“少量多次”的原则，一般以三次为宜。已洗干净的仪器应该清洁透明的，当把仪器倒置时，器壁上只留下一层既薄又均匀的水膜，而器壁不挂水珠。
凡是已经洗净的仪器，决不能用布或纸擦干，否则，布或纸上的纤维将会附着在仪器上。
（4）根据所沾污物的特性，有针对性的选择合适的试剂洗
如：MnO2选用HCl洗涤； Ag选用HNO3洗涤
四、 仪器的干燥方法
1. 烘干：
洗净的仪器可以放在电热干燥箱（烘箱）内烘干，但放进去之前应尽量把水倒净。放置仪器时，应注意使仪器的口朝下（倒置后不稳的仪器则应平放）。可以在电热干燥箱的最下层放一个搪瓷盘，以接受从仪器上滴下的水珠，不使水滴到电炉丝上，以免损坏电炉丝。
2. 烤干：
烧杯或蒸发皿可以放在石棉网上用小火烤干。试管可以直接用小火烤干，操作时，试管要略为倾斜，管口向下，并不时地来回移动试管，把水珠赶掉。
3. 晾干：
洗净的仪器可倒置在干净的实验柜内仪器架上（倒置后不稳定的仪器如量筒等，则应平放），让其自然干燥。
4. 吹干：
用压缩空气或吹风机把仪器吹干。
5. 用有机溶剂干燥：
一些带有刻度的计量仪器，不能用加热方法干燥，否则，会影响仪器的精密度。我们可以用一些易挥发的有机溶剂（如酒精或酒精与丙酮的混合液）加到洗净的仪器中（量要少），把仪器倾斜，转动仪器，使器壁上的水与有机溶剂混合，然后倾出，少量残留在仪器内的混合液，很快挥发使仪器干燥。
五、 加热、灼烧
1. 酒精灯、酒精喷灯的使用
2. 电炉的使用
六、 溶解、结晶、固液分离
1. 固体的溶解
溶解固体时，常用加热、搅拌等方法加快溶解速度。当固体物质溶解于溶剂时，如固体颗粒太大，可在研钵中研细。对一些溶解度随温度升高而增加的物质来说，加热对溶解过程有利。搅拌可加速溶质的扩散，从而加快溶解速度。搅拌时注意手持玻棒，轻轻转动，使玻棒不要触及容器底部及器壁。在试管中溶解固体时，可用振荡试管的方法加速溶解，振荡时不能上下，也不能用手指堵住管口来回振荡。
2. 结晶
（1）蒸发（浓缩）
当溶液很稀而所制备的物质的溶解度又较大时，为了能从中析出该物质的晶体，必须通过加热，使水分不断蒸发，溶液不断浓缩。蒸发到一定程度时冷却，就可析出晶体。当物质的溶解度较大时，必须蒸发到溶液表面出现晶膜时才停止。当物质的溶解度较小或高温时溶解度较大而室温时溶解度较小，此时不必蒸发到液面出现晶膜就可冷却。蒸发是在蒸发皿中进行，蒸发的面积较大，有利于快速浓缩。若无机物对热是稳定的，可以接加热（应先预热），否则用水浴间接加热。
（2）结晶与重结晶
大多数物质的溶液蒸发到一定浓度下冷却，就会析出溶质的晶体。析出晶体的颗粒大小与结晶条件有关。如果溶液的浓度较高，溶质在水中的溶解度随温度下降而显著减小时，冷却得越快，那么析出的晶体就越细小，否则就得到较大颗粒的结晶。搅拌溶液和静止溶液，可以得到不同的效果，前者有利于细小晶体的生成；后者有利于大晶体的生成。
如溶液容易发生过饱和现象，可以用搅拌、摩擦器壁或投入几粒晶体（晶核）等办法，使其形成结晶中心，过量的溶质便会全部析出。
如果第一次结晶所得物质的纯度不合要求，可进行重结晶。其方法是在加热情况下使纯化的物质溶于一定量的水中，形成饱和溶液，趁热过滤，除去不溶性杂质，然后使滤液冷却，被纯化物质即结晶析出，而杂质则留在母液中，过滤便得到较纯净的物质。若一次重结晶达不到要求，可再次结晶。重结晶是提纯固体物质常用的方法之一，它适用于溶解度随温度有显著变化的化合物，对于其溶解度受温度影响很小的化合物则不适用。
3. 固-液分离及沉淀洗涤
溶液与沉淀的分离方法有三种：倾析法、过滤法、离心分离法。
（1） 倾析法
当沉淀的比重或重结晶的颗粒较大，静止后能很快沉降至容器的底部时，常用倾析法进行分离和洗涤。将沉淀上部的溶液倾入另一容器中而使沉淀与溶液分离。如需洗涤沉淀时，只要向盛沉淀的容器内加入少量洗涤液，将沉淀和洗涤液充分搅拌均匀，待沉淀沉降到容器的底部后，再用倾析法倾去溶液。如此反复操作两三次，即能将沉淀洗净。为了把沉淀转移到滤纸上，先用洗涤液将沉淀搅起，将悬浮液立即按上述方法转移到滤纸上，这样大部分沉淀就可从烧杯中移走，然后用洗瓶中的水冲下杯壁和玻璃棒上的沉淀，再行转移。
（2） 过滤法
过滤法是固-液分离较常用的方法之一。溶液和沉淀的混合物通过过滤器（如滤纸）时，沉淀留在滤纸上，溶液则通过过滤器，过滤后所得到的溶液叫滤液。溶液的粘度、温度、过滤时的压力及沉淀物的性质、状态、过滤器孔径大小都会影响过滤速度。热溶液比冷溶液容易过滤。溶液的粘度越大，过滤越慢。减压过滤比常压过滤快。如果沉淀呈胶体状态，不易穿过一般过滤器（滤纸），应先设法将胶体破坏（如用加热法）。总之，要考虑各个方面的因素来选择不同的过滤方法。
常用的过滤方法有常压过滤、减压过滤和热过滤三种。
① 常压过滤
先把一圆形或方形滤纸对折两次成扇形，展开后呈锥形，恰能与60o角的漏斗相密合。如果漏斗的角度大于或小于60o，应适当改变滤纸折成的角度使之与漏斗相密合。然后在三层滤纸的那边将外两层撕去一小角，用食指把滤纸按在漏斗内壁上，用少量蒸馏水润湿滤纸，再用玻璃棒轻压滤纸四周，赶去滤纸与漏斗壁间的气泡，使滤纸紧贴在漏斗壁上。滤纸边缘应略低于漏斗边缘。过滤时一定要注意以下几点，漏斗要放在漏斗架上，要调整漏斗架的高度，以使漏斗管的末端紧靠接受器内壁。先倾倒溶液，后转移沉淀，转移时应使用搅棒。倾倒溶液时，应使搅棒接触三层滤纸处，漏斗中的液面应略低于滤纸边缘。如果沉淀需要洗涤，应待溶液转移完毕，将上方清液倒入漏斗。如此重复洗涤两三遍，最后把沉淀转移到滤纸上。
② 减压过滤（简称“抽滤”）
减压过滤可缩短过滤时间，并可把沉淀抽得比较干燥，但它不适，用于胶状沉淀和颗粒太细的沉淀的过滤。利用水泵中急速的水流不断将空气带走，从而使吸滤瓶内的压力减小，在布氏漏斗内的液面与吸滤瓶之间造成一个压力差，提高了过滤的速度。在连接水泵的橡皮管和吸滤瓶之间按装一个安全瓶，用以防止因关闭水阀或水泵后流速的改变引起自来水倒吸，进入吸滤瓶将滤液沾污并冲稀。
七、 称量操作（电子天平）
1. 电子天平的基本构造
2. 电子天平的使用方法
3. 称量方法（示范差减法和直接称量法）
八、 常用玻璃仪器及其基本操作
1. 移液管
（1）移液管的分类
（2）移液管洗涤
（3）移液管使用
2. 酸式滴定管
（1）酸式滴定管的洗涤
（2）酸式滴定管活塞涂凡士林
（3）酸式滴定管的读数、排气泡及滴定操作
2. 碱式滴定管
（1）碱式滴定管的洗涤
（2）碱式滴定管的读数、排气泡及滴定操作
4.容量瓶
（1）检查容量瓶的瓶口是否漏水
（2）容量瓶的洗涤
（3）容量瓶的使用
用固体物质配制溶液；用液体物质配制溶液。
重铬酸钾硫酸洗液
　　通常称为洗洁液或洗液，其成分主要为重铬酸钾与硫酸,是强氧化剂。
　　K2Cr2O7+4H2SO4 K2SO4+Cr2(SO4)3+3[O]+
　　因其有很强的氧化力，一般有机物如血、尿、油脂等类污遗迹可被氧化而除净。事先将溶液稍微加热，则效力更强。新鲜铬酸洗液为棕红色，若使用的次数过多，重铬酸钾就被还原为绿色的铬酸盐，效力减小，此时可加热浓缩或补加重铬酸钾，仍可继续使用。
　　配方：稀洗液 重铬酸钾 10g
粗浓硫酸 200ml
水 100ml
　　　　　浓洗液 重铬酸钾 20g
粗浓硫酸 350ml
水 40ml
　　配法：先取粗制重铬酸钾20g，放于大烧杯内，加普通水100ml使重铬酸钾溶解（必要时可加热溶解）。再将粗制浓硫酸（200ml）缓缓沿边缘加入上述重铬酸钾溶液中即成。加浓硫酸时须用玻璃棒不断搅拌，并注意防止液体外溢。若用瓷桶大量配制，注意瓷桶内面必须没有掉瓷，以免强酸烧坏瓷桶。配时切记，不能把水加于硫酸内（将因硫酸遇水瞬间产生大量的热量使水沸腾，体积膨胀而发生爆溅）。
　　使用时先将玻皿用肥皂水洗刷1～2次,再用清水冲净倒干,然后放入洗液中浸泡约2小时,有时还需加热,提高清洁效率。经洗液浸泡的玻皿，可先用自来水冲洗多次，然后再用蒸馏水冲洗1～2次即可。
　　附有蛋白质类或血液较多的玻皿，切勿用洗液，因易使其凝固，更不可对有如酒精、乙醚的容器用洗液洗涤。
　　洗液对皮肤、衣物等均有腐蚀作用，故应妥善保存。使用时带保护手套。为防止吸收空气中的水分而变质，洗液贮存时应加盖。

英语摘要的写法

Abstract
1 基本特性
2 时态
3 语态
4 语法修辞
5 一个典型示例
6 化学常用句式


Abstract 基本类型： 报道性，指示性，报道－指示性和结构式文摘 注意摘要与前言的区别，有关背景资料（background information)放前言中 1 基本特性 独立短文：独立性 The first studies by Shuford et al. (Polym Eng Sci 1976,16,25) of the effect of draw ratio on the piezoelectric properties of poly(vinylidene fluoride) films concluded that the effect of molecular orientation due to draw prior to film polarization was to increase greatly the piezoelectric response.
Compare the results, according to the equations (1), (2), (3), (4), defining inhibition type is competitive one. EI的文摘长度一般不超过150 words，或1500字母。 美国物理学会Style Manual, 不超过500个单词。

1 基本特性
2 时态
3 语态
4 语法修辞
5 一个典型示例
6 化学常用句式


2 时态
以一般现在时为主，也使用一般过去时和现在完成时

说法一：从理论上讲：
一般现在时 通过科学实验取得的研究结果、结论，揭示自然界的客观规律
一般过去时 在一定范围内所观察到的自然现象的规律性认识，这种认识也许有一定的局限性
现在完成时 表明过程的延续性，虽某事件（或过程）发生在过去，但强调对现实所产生的影响
以一般现在时为主，也使用一般过去时和现在完成时






说法二： EI 数据库建议：
用过去时态叙述作者工作；
用现在时态叙述作者结论。


说法三

论文是通过科学实验揭示客观真理。所取得的结果，无论是过去，还是现在或将耒都是如此。故常用现在时表达。
过去时“表达一件过去发生过的事，而且现在已经完结了。”如文中指出发生的日期和时间是写文章之前，必须用过去时，例：This was first known in 1930.
许多论文，虽然是作者过去做的工作和得到的结论，然而这些工作和结论并不是达到“完结了”的阶段，而是还会有人，也可能是作者本人，继续研究下去，从而产生进一步的改进和完善。从这一角度出发，可以用现在完成时来描述已做过的工作，以表达这种延续性。例：Man has not yet discovered an effective cure for the common cold.（人类至今尚未发现一种有效治疗感冒的方法。）句中隐含着估计一段时间后也不会发现，但是将耒能否会有，尚有待事实来说明。（参见：周春晖编著. 科技英语写作. 北京：化学工业出版社，2003）

举例
一般现在时及其被动语态
PET films uniaxially drawn in hot water are studied by means of conventional DSC and modulated DSC (MDSC). …… Variations of Tg with the water content and with the drawing are discussed in terms of the structure in these materials. The increments of ΔCp at Tg are also interpreted using a three phases model.


一般过去时及其被动语态
An analysis of the cure kinetics of several different formulations composed of bifunctional epoxy resins and aromatic diamines was performed. …… All kinetic parameters of the curing reaction were calculated and reported. Dynamic and isothermal DSC yielded different results. An explanation was offered in terms of different curing mechanism which prevail under different curing conditions. A mechanism scheme was proposed to account for various possible reactions during cure.


现在完成时及其被动语态
The partial molar enthalpies of mixing of NaHSO4 and KHSO4 have been measured at 528K by dropping samples of pure compounds into molten mixtures of NaHSO4 and KHSO4 in Calvet calorimeter. From these values the molar enthalpy of mixing has been deduced.
The phase diagram of this system has been confirmed by conductometric and thermal analysis methods. By an optimization method the excess entropy of the liquid mixtures was also calculated.


应理解为上述时态是撰写摘要时常用的几种时态，有时很难区分它们在含义上的严格差异。

这只是从语法功能的角度将其概念化，实际写作英文摘要时，这几种时态并非完全不可互易。


1 基本特性
2 时态
3 语态
4 语法修辞
5 一个典型示例
6 化学常用句式


3 语态
目前，英文摘要仍以被动语态具多（见上例），这种语态“可以在主语部分集中较多的信息，起到信息前置，语义鲜明突出的效果。”【1】

主动语态也偶有出现，并有增长的趋势，认为“主动语态表达的语句文字清晰、简捷明快，表现力强，动作的执行者和动作的承受者一目了然，往往那给人一种干净利落、泾渭分明的感觉。”【1】

主动语态举例
We report rheological data on anionic polyelectrolyte solutions of variable chain length and concentration, ……

We have studied the dehydration under atmospheric pressure for …… ,NiNa4(PO3)·6H2O ,between 25 and 700℃ by thermal analyses (TG, DTA), infrared spectrometry and X-ray diffraction. ……

……We find that one component (polyimide) controls the permeability values and activation energies for helium permeation in the blends. ……


……To examine the effect of electric field on the aggregation structure of the particles, we observed light scattering of the suspension under an electric field, and found that the scattering pattern became anisotropic. ……

……We demonstrate the thermally activated nature of theβ-PMMA and β-P(VDF-TrFE) relaxation, with activation energies of 29.3 and 13.5 kcal/mol, respectively. ……

……We refer to the lamellar thickening process as a type of secondary crystallization. ……



概括起来：
·作者告诉读者论述怎样的主题，可用现在时
·用过去时及其被动语态叙述实验方法与过程,；表示实验前业已完成的动作（过去的过去），用过去完成时。例如：
The crystallized samples had been polished before they were etched in a 0.5％ HF solution at a temperature of 25℃ for 2 s ,
·对实验结果可用现在时（表示客观真理）或现在完成时（已取得的阶段性成果）。


关于结构式文摘

据统计，目前世界上约有60％的核心生物医学期刊采用结构式摘要，但此种摘要不适合综述之类的文章。
结构式文摘是按Objective（目的）、Methods（方法）、Results（结果）和Conclusions（结论）逐一阐述论文的梗概。在Objective项，可直接用动词不定式的一般式主动语态，如To provide, To explore, …; Methods和Results 项，可用一般过去时（有时也用现在完成时）及其被动语态；Conclusions 则用一般现在时(参见：韩仲琪，李炳汝，王庆法. 医学论文英文摘要格式及其写作问题. 编辑学报，2002，14（6）：412)


Objective
动词不定式开头
To investigate …
To study …
To explore …
To examine …
To determine …
To report …
To review …
使用第一人称时，用凡指的we, the author, the authors ,不用I。
如：In this paper we conclude …


Methods
用完整的句子，以被动句和过去时态为主。

Results
用一般过去时陈述实验结果。

Conclusions
集中表达作者的学术观点。

参见：刘雪立.医学论文英文结构式摘要的写作，中国科技期刊研究，2003，14（4）：452



1 基本特性
2 时态
3 语态
4 语法修辞
5 一个典型示例
6 化学常用句式


4 语法修辞

参见：吕萍，曹云立.科技期刊英文摘要的编写要求.编辑学报，2003，15（1）：35
(1) 力求简捷
at a temperature of 250℃ to 300℃ → at 250 to 300℃
at a high pressure of 2 kPa → at 2 kPa
has been found to increase → increased
from the experimental results, it can be concluded that → the results show
(2) 能用名词作定语的不用动名词作定语，那用形容词作定语的不用名词作定语
measuring accuracy →measurement accuracy
experiment results →experimental results

(3) 可直接用名词或名词短语作定语的情况下，要少
用of句型
accuracy of measurement → measurement accuracy
structure of crystal → crystal structure
(4) 可用动词的情况尽量避免用动词的名词形式
Measurement of thickness of plastic sheet was made →
Thickness of plastic sheet was measured
(5) 一个名词不宜用多个前置形容词来修饰，可改用
复合词，兼用后置定语
thermal oxidation apparent activation energy →
apparent active energy of thermo-oxidation

1 基本特性
2 时态
3 语态
4 语法修辞
5 一个典型示例
6 化学常用句式


5 一个典型示例

A detailed study of the melting behavior of oriented isotactic polypropylene has been carried out using differential scanning calorimetry. The orientation in isotactic polypropylene was produced by extruding it in solid phase. At extrusion ratio (ER ) greater four, two melting peaks were observed. With increasing ER, the lower temperature peak was found to shift to higher temperature. The corresponding shift in the higher temperature peak was much less. It is shown that these peaks originate in the melting of crystalline species having different degrees of crystal disorder and stereo-block character.


此例回答了如下四个问题：

回答做了什么? （研究工作范围）
——用DSC 研究聚丙烯的熔融行为
回答怎样做的? （实验要点）
——固体拉伸取向
回答结果如何? （主要结论）
——两个熔融峰及其随拉伸比的变化
回答原因何在? （结果的解释,结论）
——存在不同晶体


1 基本特性
2 时态
3 语态
4 语法修辞
5 一个典型示例
6 化学常用句式


6 化学常用句式

（1）研究范围
（to be）carried out
performed
made
conducted

(to be) studied
investigated
(to be) described


deal with
elucidated
given
presented
developed
employed
derived
prepared
synthesized
monitored
determined
measured


observed
recorded
examined
characterized
identified
tested
calculated
proposed
used to study
used to establish
evaluated
discussed



(2) 实验要点
（to be） prepared by the reaction of … with …
synthesized via reacting
obtained via condensation

by means of
by using
by the use of
using … as …


over a wide range of …
over a broad composition range
over most of the range of …
over the entire … range
covered the ranges from … to …
in the range of …
in the temperature range from … to …
with a variety of … contents
containing … percent or more …

in the presence of …
in the absence of …

（3）主要结论

主动语态（或被动语态）的表达形式（见上
例 ）

用That 从句表示实验结果
The results indicated that …
The results show that …
The results demonstrated that …
The results reveal that …


由It 引起的that 从句

It was shown that …
It can be seen that …
It was found that …
It was discovered that …
It was concluded that …
It has been demonstrated that …


It was clarified that …
It was revealed that …
It is considered that …
It was confirmed that …
It is suggested that …
It was supposed that …
It has become apparent that …


以… to be 后的表语成分表示测定、计算等
的结果

The rate constant of the catalytic reaction was calculated to be 5.67x106 cm3 mol-1s-1.

The theoretical equation was proved to be correct by the experimental results.


表示具有某种影响，以及数量的依赖、增减关系

… 与 … 有关
… （to be）correlated with …
associated with …
related to …
dependent upon …
independent of …
in relation to …


in a linear relationship with …
proportional to …
inversely proportional to …

… depends on …
The dependence of … on …

… increase with the increase of …
… decrease with the increase of …



（不）相符的表示方法

… (to be) in good agreement with
… (to be) found to agree well with …
… (to be) consistent with …
… (to be) essentially identical with …
… (to be) found to coincide essentially with …


… (to be) closely analogous to …
… (to be) similar to …
Good agreement (to be) found between …

… (to be) contrary to …
… (to be) in contrast with …


（4）结果解释（结论）
… (to be) due to due to
… (to be) attributed to …
(may be)
… (to be) assigned to …
… (to be) interpreted on the basis of …
… can be caused by …
… may be explained by …
… originate in …

… (to be) discussed in terms of …